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题库：初级社会工作者：实务初级社会工作者：综合能力

初级社会工作者：实务

5361. 家庭寄养安置介入包括（）。

5362. 学校社会工作者发现不少高三学生忙于学习，没有任何娱乐休闲的机会；加上高考的压力，情绪变得急躁，为一点小事情就跟同学争吵；对未来也十分迷茫，没有方向清晰的目标，又不知道应该如何进行升学和就业的抉择。为满足这部分学生的发展性需要，社会工作者需要帮助学生培养生涯规划能力。下列服务内容中适合的有（）。

5363. 缓解或消除青少年的心理问题，帮助青少年提高情绪自我管控能力，促进健康人格的形成，特别关注（）等特殊群体的心理关爱问题。

5364. 学校社会工作对引导和培养学生价值观的介入包括（）。

5365. 小李夫妇因经常吵架濒临离婚而向某社会工作服务机构工作人员老何求助。老何了解情况后，协助小李夫妇分析影响夫妻关系的因素，引导他们关注沟通..互动模式，提升解决冲突的能力。老何的上述服务旨在呈现和梳理服务对象的（）。

5366. 司法社会工作者在为社区矫正对象制订服务计划时，与其一同商讨、筛选和确定其希望达成的目标。下列与矫正对象确定的服务目标中，属于正面目标陈述的是（）。

5367. 小韩为某社区的青少年开设了暑期非遗技艺体验小组，促进青少年深入了解传统文化。在该小组的结束阶段，小韩的恰当做法是（）。

5368. 于先生夫妇经常因女儿的教育问题发生争执。于先生认为学习成绩不重要，只要女儿开心健康就好；妻子则认为女儿如果学习成绩不好就会被同学看不起，也会出现心理问题。为此，他们向学校社会工作者老陈求助。在首次正式接触中，老陈的下列做法体现接纳与非评判的是（）。

5369. 老张因家庭条件改善，即将退出最低生活保障对象名单，他对此很不满，情绪激动，表示要去上访。社区工作者大刘了解情况后，立即赶到老张家安抚他的情绪，了解他的困难，向他详细解释了低保退出的缓冲制度，老张的情绪逐渐平稳，打消了上访的念头。大刘的上述做法体现了人民信访工作领域社会工作服务的（）原则。

5370. 近期，未成年人邱某因结伙斗殴行为转入专门学校学习。司法社工为其开展转入评估、入学适应、家庭服务等矫治教育服务。除了上述服务，还应为邱某开展的服务是（）。

5371. 某公司部分员工因转岗面临技能不足、工作内容陌生的压力，焦虑、积极性和协作效率下降。为此，公司引入社会工作服务机构，为员工提供心理疏导、压力管理团体辅导、岗位适配指导及团队协作建设等系列服务，该服务属于企业社会工作服务方法中的（）。

5372. 某社会工作服务机构在开展社区防灾减灾救灾社会工作服务时，与社区工作者组织社区志愿者，根据社区风险类型，设置防灾标识，开展灾害应急物资和设施的清查。该机构的上述工作属于防灾减灾救灾社会工作服务内容（）。

5373. 社区工作者老马正在与16岁的小安进行会谈，在讨论小安与父母的沟通问题时，老马的下列说法中使用了去权威化会谈技巧的是（）。

5374. 近期，肢体残疾的杨阿姨因爱人去世，日常生活面临诸多不便。社区了解这一情况后，与杨阿姨、社区居委会、托养中心、社区志愿服务队共同为杨阿姨制订了居家服务计划。老洪上述做法的理论依据是（）。

5375. 某社会工作服务机构受有关部门委托，为监狱临释人员开展安置帮教的提前介入和无缝衔接服务。上述内容属于监禁场所矫正社会工作服务中的（）。

5376. 为支持引导外卖骑手参与社区公益活动，使他们成为社区治理中的积极力量，社区社会工作者小曾拟开展系列服务。据此，小曾的下列设计中，恰当的是（）。

5377. 社区工作者小赵为辖区内的烈士家属开展服务，针对家属对教育优待、工作安置流程不熟悉等问题，小赵制作了“英烈权益清单”，用红色标注了重点条款，便于烈士家属办理相关事宜。小赵的上述服务使用的具体工作方法是（）。

5378. 在国际助残日来临之际，某社会工作服务机构使用线上线下方式，向众多企业宣讲残疾人就业政策。上述活动旨在保障残疾人的（）。

5379. 对于住院患者，医务社会工作者可以有效协助其熟悉医疗环境及诊疗流程，尽快了解治疗目标，提升治疗依从性。这一服务属于医院社会工作服务内容中的（）。

5380. 某地突发地震，在应急管理部门的统一指挥下，某社会工作服务机构快速抵达现场，协助乡镇政府收集灾情信息，配合医疗队、救援队和心理团队开展工作。上述工作体现了防灾减灾救灾社会工作服务特点中的（）。