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教师资格
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小学教师资格
21. 人获得全面发展的根本保证是( )。
22. ( )应成为教育教学改革的排头兵。
23. 终身教育概念的倡导者是( )。
24. 由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,所以教师还扮演着( )角色。
25. 教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,体现了教师职业的( )角色。
26. 教师对学生的爱,体现在( )。
27. 现代学生观坚持( )。
28. 对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的( )。
29. "若圣与仁,则吾岂敢!抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。"结合当前教师自身实践,下列对孔子这段话的理解,正确的是( )。
30. ( )是素质教育的重要思想观念和显著特征。
31. "行教"是指用教师的( )教育影响学生。
32. 欢欢在绘画方面展现了自己的天分,而语言表达存在问题;乐乐虽然不会画画,但经常绘声绘色地给周围同学讲自己的周末生活。这体现了个体身心发展的( )。
33. 一位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像,引起课堂上一阵骚动。下列处理方式,最恰当的一项是( )。
34. 一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式,最恰当的一项是( )。
35. 教师要关注( ),促进学生的全面发展。
36. 一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:"老师,你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁能服你呢?"落款是:"让你最讨厌,等待你处罚的学生"。下列处理方式最恰当的一项是( )。
37. 一位政治老师,误把"事物是普遍联系的"表述成"世界上任何两个事物都是有联系的"。下列处理方式,最恰当的一项是( )。
38. 把育人为本作为教育工作的根本要求不包括( )。
39. 心理学家指出,父母应该重视儿童0到3岁这个年龄段,是很多基本能力形成的重要时期。心理学家的话体现了个体身心发展存在的( )。
40. 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有( )。
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