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161. 根据马斯洛的需要层次理论,个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥,这属于()。
162. 根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。
163. 根据韦纳的成败归因理论,以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?()
164. 下列哪种现象不属于迁移?()
165. 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习体现的迁移种类是()。
166. 处于不同概括水平的经验之间的相互影响是()。
167. 按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为()。
168. 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。
169. 认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。
170. 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案,称为()。
171. 记笔记有助于引导个人的注意,发现知识的内在联系,是一种重要的学习策略,它属于学习策略中的()。
172. 计划策略属于()。
173. 下列不属于元认知策略的是()。
174. 学习策略中的一种--元认知策略,包括制订认知计划(计划策略)、监控计划执行(监控策略)和()。
175. 下列哪一项属于元认知的实例?()
176. 一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间做出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于()。
177. 考试后,学生分析考试成败原因,并做出下一步计划和安排,这属于()。
178. 组织策略属于()。
179. 当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。
180. 依照桑代克的尝试-错误说,学习的基本规律有三:效果律、练习律和()。
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