中学教师资格

4296. 材料: 王老师是初中二年级一班班主任。他发现学生张轩因迷恋网络,无心学习,上课经常打瞌睡,通过与张轩谈话、了解到张轩之所以天天上网、是为了成为像比尔·盖茨、马云、马化腾那样的人。于是,王老师和张轩讲了这几人的成长经历。让他认识到有理想是好的,但让理想成为现实,需要掌握科学文化知识,要有真才实学。此后,张轩在信息技术课上认真多了。王老师和信息技术教师沟通,让张轩当了课代表。使他体验到了学习的乐趣。一年后,张轩在市青少年互联网设计大赛中获得一等奖。从此,张轩对其他课程学习的积极性也越来越高。最终,张轩如愿考入某重点高校的计算机专业。 问题:请结合上述材料,分析王老师主要遵循了哪些德育原则。并阐明理由。
4297. 材料: 张子琪的英语似乎都没考及格过。为了让她能考个好高中,张父费尽功夫给她找了一位经验丰富的辅导老师。 张子琪见到辅导老师时说,她一点也不喜欢英语课,老师教得不好,很讨厌英语老师的教学方法,所以基本放弃了英语课,理所当然考试不及格。在以后几周的辅导中,辅导老师总是鼓励张子琪多思考、多开口,而不是等着老师帮助,逐渐培养她对学好英语的信心;同时,辅导老师还教她理解运用各种词汇、句子、语法,甚至经常引用英文电影中的经典对白来强化记忆和应用。张子琪慢慢地感受到英语语言的魅力,学习也在进步,并意识到通过自己的努力学好英语不是难事。张子琪享受到英语成绩进步的喜悦,并懂得了使用学习策略的重要性。张子琪明白了,无论是否喜欢英语老师,上课学习都是自己的事。并且现在上课都能听懂,而且主动发言、提问,英语老师也经常用惊喜的眼神关注她了。随着英语成绩的大幅度提高,张子琪的信心越来越高,考及格已经不是她的目标了。她不但课堂上用心听讲、做笔记,课下更积极主动的练习,还经常去公园里的“英语角”主动和几个美国人交流,看英文版的电影更是成了她的爱好。 请运用有关学习动机的理论知识分析以下问题: (1)张子琪原来的想法对她的课堂行为及考试成绩有什么影响? (2)张子琪的观念改变是如何影响她的学习策略的?