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21. 人体生长发育的第二个突增阶段是在()。
22. 人体性发育的关键时期是在()。
23. 我国义务教育具有三个特征是()。
24. 正规学校教育的最高层次是()。
25. 1986年,我国颁布了()。
26. 教育制度的核心部分是()。
27. 我国第一个颁布并正式实施的学制是()。
28. 君子欲化民成俗,其必由学乎。"古之王者,建国君民,教学为先。这些观点体现了()的教育目的观。
29. 我国制定教育目的的理论基础是马克思的()。
30. 马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是()。
31. 以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即()。
32. 下列教育研究方法不属于实验法的是()。
33. 研究者有计划地通过亲身接触和广泛考察了解,掌握大量的第一手材料,并在这一基础上进行分析综合,得出科学结论,以指导教育实践的方法属于()。
34. 最早对儿童发展年龄阶段进行划分,要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家是()。
35. 西方最早的教育著作《论演说家的教育》,其作者是()。
36. 古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了()的学习过程理论。
37. 我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的,这一观点是出自约翰·洛克的()。
38. 在人类历史上,最早在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是()。
39. 认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是()。
40. 教育学成为一门独立学科是以()的《大教学论》为标志的。
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