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1. 不愤不启,不悱不发的思想最早出自()。
2. 四书"五经是我国()的教育内容。
3. 认为"学生对教师必须保持一种被动的状态",提出"教师中心"观点的教育家是()。
4. 提出"泛智"教育思想,探讨"把一切事物教给一切人们的全部艺术"的教育家是()。
5. 战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产的著作是()。
6. 标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是()。
7. 政治经济制度决定着教育的领导权,决定着受教育的权利,还决定着()。
8. 教育发展的规模和速度是由()决定的。
9. 提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。
10. 人力资本理论说明了()。
11. 首次提出"人力资本论"的是()。
12. 政治经济制度对教育起()作用。
13. 教育可以()民主。
14. 建国君民,教学为先这句话反映了()。
15. 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。
16. 影响人的发展的因素很多,其中()是生理前提和物质基础。
17. 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。
18. 具有加速个体发展的特殊功能的因素是()。
19. 揠苗助长"陵节而施违背了人的身心发展的()。
20. 儿童在10岁以前脑重量是成人的()。
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