(一)客观测评与主观测评相结合
　　客观测评与主观测评相结合，应具体体现在：
　　1、测评目标体系制定
　　2、手段方法选择
　　3、评判与解释结果
　　(二)定性测评与定量测评相结合
　　所谓定性测评，就是采取经验判断与观察的方法，侧重从行为的性质方面对素质进行测评;而定量测评，就是采取量化的方法，侧重从行为的数量特点方面对素质进行测评。
　　只从定性内容上去测评素质是不深入的，往往是一种模糊的印象判断;而仅仅从定量形式方面去测评素质，则往往是不完全的，是一种表面的与形式的测评。
　　(三)静态测评与动态测评相结合
　　1、静态测评的优点是便于横向比较。
　　缺点是忽视了被测评者的原有基础与今后的发展趋向。
　　2、动态测评则是根据素质形成与发展的过程而不是结果进行的素质测评，是从前后的变化情况而不是当前所达到的标准进行的素质测评。
　　动态测评优点 了解被测评者素质的实际水平
　　缺点是不便于相互比较。
　　心理测验一般是静态的，而评价中心、面试与观察评定具有动态性
　　应把静态测评与动态测评相结合，如很多企业在招聘时，既采取问卷、考试等统一的静态形式，又采取评价中心、面试等动态的方法来测评人的素质。
　　(四)素质测评与绩效测评相结合
　　素质(里)与绩效(表)互为表里，素质是取得绩效的条件保证，而绩效是素质高低的事实证明。因此，应该从素质测评中预测绩效，从绩效测评中来验证素质。
　　(五)分项测评与综合测评相结合
　　优点：准确性
　　缺点：尽管最后总和相加，也反映不了其原貌。在实际测评中，应将分项测评与综合测评相结合。