一、单项选择题

　　1.人生发展阶段的“黄金时期”是指(　　)岁。

　　A.18～30B.1 8～35C.22～35D.25～35

　　2.李明是国内某重点大学的大三学生，其父母均是大学老师，而爷爷是军队的离退休干部，奶奶是医生，李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶，不仅学习成绩优秀，而且待人接物处理得很得当，从小学到大学，在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是(　　)。

　　A.李明如果能有效利用自身的遗传禀赋，将会获得很好的发展

　　B.李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用

　　C.作为个体的李明，在某种程度上其行为也能够改变社会环境

　　D.李明能有如此好的发展，主要是李明的遗传禀赋起了作用，环境没有起到作用

3.20世纪50年代，(　　)提出了需要层次论。

　　A.阿尔德弗尔B.马斯洛C.弗洛伊德D.爱德华?泰勒

　　4.现在不少家庭中的独生子女都养成了自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的“霸王”心态，这些家庭的教养方式可能是(　　)。

　　A.放任型B.支配型C.娇纵型D.专制型

　　5.张女士老来得子，对儿子十分疼爱，但不幸的是儿子在一次学校组织的外出活动中突发疾病不治身亡，由于无法接受这个事实，张女士不吃不喝，不愿与人交往，每天天一亮就拿着小凳子到小区门口坐着，说要等儿子放学回家。如果判断张女士的行为是偏差行为，则划分标准是(　　)。

　　A.内省经验标准B.行为适应性标准C.心理学标准D.统计学标准

　　6.人类动作发展最迅速的时期是(　　)阶段。

　　A.婴幼儿B.学龄前C.学龄期D.青少年

　　7.人对生活资料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要属于(　　)。

　　A.生理性需要B.社会性需要C.物质需要D.精神需要

　　8.学龄前阶段是指(　　)岁。

　　A.3～5B.3～6C.4～6D.5～8

　　9.由于父母长年在深圳打工，从小小俊和爷爷奶奶一起生活，平时小俊的母亲和奶奶的关系不好，因此父母很少打电话回家过问他的生活及学习情况。如今爷爷奶奶年事已高，无力管教小俊，最近村里开了网吧，小俊迷上了网络游戏，经常玩游戏忘记回家。造成小俊上述行为的主要家庭原因是(　　)。

　　A.爷爷奶奶过于溺爱B.家长疏于管教C.家庭条件不好D.母亲和奶奶关系不好

　　10.马斯洛认为，人类需要从低到高依次为(　　)。

　　A.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

　　B.安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

　　C.生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要

　　D.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要

　　参考答案

　　1.[答案]C 22岁左右，人的生理发展完全成熟，这种状态一般持续到35岁左右。因此，22～35岁的青年人正处于生理发展上的“黄金时期”。

　　2.[答案]D社会环境对人类行为的影响不能脱离生物遗传因素的制约，同样，良好的遗传特性也需要依托适当的社会环境才能得以发挥。人的发展是遗传和环境相互影响的产物，其路径取决于遗传力量和外部环境影响之间复杂的相互作用。

　　3.[答案]B马斯洛在20世纪50年代提出了需要层次论。他认为人有五种基本需要，依次构成需要的层次。

　　4.[答案]C父母盲目的溺爱和疏于管束，构成娇纵型教养方式。在这种溺爱娇惯的家庭环境中，孩子容易养成自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的“霸王”心态，而这种“霸王”心态如果不能得到及时矫正，很容易发展为反社会型人格。

　　5.[答案]A 内省经验包括两方面：①指人的主观体验，即一个人不能适当地控制自己的行为，因而寻求他人支持和帮助;②从观察者而言的，即观察者根据自己的经验做出某行为正常还是偏差的判断。

　　6.[答案]A婴幼儿阶段的生理发展特征是婴幼儿身高、体重和大脑发育迅速。婴幼儿阶段也是动作发展最为迅速的时期，在此期间婴幼儿会学会独立行走和用手操作物体。

　　7.[答案]A生理性需要也称自然需要，它反映了人们对延续和发展自己的生命所必需的客观条件的需要，如对生活资料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要等。

　　8.[答案]B学龄前阶段为3～6岁，这一阶段的生理特征是智力发展迅速，儿童活动范围扩大;在心理方面，动作和语言能力发展迅速;在社会性发展方面也不断由低级向高级发展。

　　9.[答案]B小俊的父母很少打电话过问他的学习生活情况，而爷爷奶奶由于年事已高也无力管教，家长的长期疏于管教导致了小俊的自制能力差，玩网络游戏忘记回家，这种家庭教养模式为明显的放任型。因此，造成小俊出现这种情况的主要家庭原因是家长疏于管教。

　　10.[答案]A需要层次论认为人有五种基本需要，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要，依次构成需要的层次。

二、多项选择题

　　1、下列选项中，()属于社会工作三大直接的专业方法。

　　A、个案工作方法

　　B、小组工作方法

　　C、精神治疗

　　D、社区工作方法

　　E、社会工作研究

　　2、社会工作的基本对象的()。

　　A、无依无靠的老人

　　B、孤儿

　　C、社会公众

　　D、精神病患者

　　E、因失去而沦为生存困难者

　　3、作为服务提供者，社会工作者向受助者提供的服务主要包括()。

　　A、心理辅导

　　B、物质帮助

　　C、劳务服务

　　D、政策信息的提供

　　E、工和岗位

　　4、下列选项中，()属于残障人士康复服务的服务方式。

　　A、社区康复

　　B、精神康复

　　C、机构内康复

　　D、职业康复

　　E、工作岗位

　　5、关于工作过程中社会工作者与服务对象之间的关系，下列描述中错误的是()。

　　A、社会工作者单向地给予服务对象某种服务

　　B、社会工作者是绝对的专家，服务对象只能服从

　　C、社会工作者的任务是直接告诉服务对象解决问题的方法

　　D、双方合作，共同面对与解决问题

　　E、社会工作者是指路人，服务对象是跟从者

　　6、关于社会工作的价值观，下列描述中正确的是()

　　A、是社会工作者所持有的助人观念

　　B、它包括社会工作对助人活动的看法，对自己和服务对象的看法

　　C、是指社会工作者自身的真实价值观

　　D、不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中

　　E、是社会工作的灵魂

　　7、在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。社会工作者的能力要求主要包括()。

　　A、技术能力

　　B、文化能力

　　C、良好的心理素质

　　D、持续学习的能力

　　E、社会工作专业的价值观

　　8、社会工作价值观的实践作用包括()。

　　A、社会工作专业之所以有别于其他服务专业，其专业价值观体系是个重要标志

　　B、社会工作价值观是社会工作者的实践动力

　　C、通过社会工作专业伦理标准这种形式，社会工作价值观可以指导社会工作者的实践

　　D、社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量

　　E、社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键

　　9、对国际社会工作的“个别化”原则的正确理解有()。

　　A、每个人都应当有权和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要

　　B、要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残疾状况等方面存在的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突

　　C、尊重修改个性化需求，充分挖掘个人潜能是社会进步的标志之一

　　D、不同的社会工作方法在应用个别化原则时没有所区别

　　E、不同的社会工作方法在应用个别化原则时应有所区别

　　10、社会工作者对全社会的伦理责任主要包括()。

　　A、行政效益

　　B、社会福利

　　C、公众参与

　　D、公共紧急事件

　　E、社会行动

　　11、社会工作专业守则涉及的几个方面包括()。

　　A、社会工作者与服务对象的关系

　　B、社会工作者之间的关系

　　C、社会工作者与自己所处的工作机构的关系

　　D、社会工作者对社会工作专业和责任

　　E、对社会工作者的责任

　　12、遇到伦理难题时，需要坚持的原则有()。

　　A、保护生命原则和最小伤害原则

　　B、完全平等与差别平等原则

　　C、隐私和保密原则

　　D、真诚原则

　　E、专家权威原则

　　13、以下()是残疾人合法权益的内容。

　　A、康复权

　　B、环境友好权

　　C、劳动权

　　D、享受精神文化权

　　E、政治权

　　14、孩子处于儿童时期，家长的主要任务是()。

　　A、喂养

　　B、教育

　　C、教化

　　D、培养良好人格

　　E、教授知识

　　15、老年期的主要特征有()。

　　A、生理功能认知能力有较大退化

　　B、容易回忆过去

　　C、社会角色减少

　　D、开始退出社会生活的中心

　　E、老年性疾病多发

　　答案：1.ABD 2.ABDE 3.ABD 4.ACD 5.ABCE 6.ACDE 7.ABCD　8.BCDE 9.ABCE 10.BCDE 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABCD

16、心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象感受到的压力有关，这种压力主要体现为()。

　　A、成长早期情绪冲突没有解决而形成的压力

　　B、成长早期愿望没有获得满足而形成的压力

　　C、当前社会环境的压力过大，导致成长早期形成的问题表现出来

　　D、对外部环境的理性处理能力欠佳而导致无法有效应付外部环境的要求

　　E、现实生活中选择过多而导致的压力

　　17、下列选项中，属于危机发展过程的有()。

　　A、恢复期

　　B、发生

　　C、评估

　　D、应对

　　E、解决

　　18、在行为治疗模式中，对服务对象的行为进行评估的工作内容主要有()。

　　A、确定引起行为问题的内部心理因素

　　B、确定需要修正的行为

　　C、明确需要修正行为的外部环境刺激

　　D、确定需要修正行为的结果

　　E、了解需要修正行为的强化因素

　　19、在接案过程中，个案工作的工作重点包括()。

　　A、签署工作协议

　　B、促使有需要的求助对象成为服务对象

　　C、明确服务对象的要求

　　D、初步评估服务对象的问题和需要

　　E、了解求助对象的求助愿望

　　20、根据服务介入的具体情况，社会工作者需要扮演的基本角色的()。

　　A、使能者

　　B、治疗者

　　C、教育者

　　D、倡导者

　　E、权威权

　　21、下列选项中，属于支持性技巧的有()。

　　A、专注

　　B、澄清

　　C、倾听

　　D、同理心

　　E、鼓励

　　22、心理社会治疗模式的诊断包括()。

　　A、缘由诊断

　　B、心理动态诊断

　　C、身体状态诊断

　　D、人格状态诊断

　　E、分类诊断

　　23、下列关于人本治疗模式的描述中，正确的是()

　　A、以人本主义心理学为理论假设基础

　　B、注重社会工作者自身的品格和态度

　　C、强调个案辅导关系

　　D、认为个案工作的中心是全面扎实的专业技巧

　　E、认为个案工作的中心是创造有利于服务对象自我发展的良好环境

　　24、下列各类型的小组中，()属于自然小组

　　A、街头玩伴

　　B、围棋兴趣小组

　　C、朋辈小组

　　D、楼长工作委员会

　　E、家庭

　　25、下列各类型的小组中，()属于开放小组。

　　A、争取社区居民利益小组

　　B、自闭症人士治疗小组

　　C、社区老年人娱乐小组

　　D、改变社区环境的“维权小组”

　　E、行为矫治小组

　　答案：16.ABCD 17. ABDE 18.BCDE 19.BCDE 20.ABCD 21.ACDE 22.ABE 23.ABCE 24.ACE 25.ACD