第五章：教师基本能力

一、工具书的检索与利用

1、工具书种类：字典、辞典、书目、索引、年鉴、手册、年表 、图谱、政书类书和百科全书。

2、工具书检索的一般程序 1). 确定检索范围 2). 选择合适工具书 3). 检索 4). 摘录与复制 5). 整理资料

二、网络信息检索与利用

1、图书检索：

2、中国期刊网

3、网页搜索

三、信息处理

1、信息的筛选与分类

(1)筛选：鉴别真伪、价值鉴定;

(2)分析：归纳与演绎、比较与分类、分析与综合、定量与定性、系统分析

(3)提炼：

(4)综合

2、信息传递

(1)口头传递

(2)书面传递

(3)电信传递

3、信息存储要求：信息要有价值、要方便利用、要现代化

四、运用教育测量知识进行数据分析与处理

1、测验种类：

(1)常模参照测验：参照被试群体的实际水平解释分数的测验;

(2)目标参照测验：参照被测达到目标的程度来解释的测验。

2、测量的要素

(1)参照点

(2)统一的单位

(3)测量工具

3、数据处理：

难度：试卷的难易程度

区分度：试卷对不同考生的知识、能力水平的鉴别程度

信度：衡量测验分数一致性或可靠性的指标;

效度：测验有效性或准确性的指标。

五、课件制作