【摘要】：为帮助2020年临床执业医师考生高效备考，来学网整理了临床执业医师医学伦理学模拟试题，给考生做题!更多考试试题>>>进入做题

　　来学网例题

　　医学道德修养是指医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶，以及在此基础上达到的

　　A.医学道德境界

　　B.医疗实践能力

　　C.医疗技术水平

　　D.医患沟通能力

　　E.医疗道德意识

　　『正确答案』A

　　医德修养要坚持

　　A.集体性

　　B.组织性

　　C.实践性

　　D.强制性

　　E.机动性

　　『正确答案』C

　　1、以下哪项不属于医学道德教育的特点

　　A、专业性与综合性

　　B、同时性与层次性

　　C、长期性与渐进性

　　D、理论性与实践性

　　E、参与性与专断性

　　2、有关医学道德教育的过程，不正确的是

　　A、提高医学道德认识

　　B、陶冶医学道德情感

　　C、加强专业实践能力

　　D、锻炼医学道德意志

　　E、养成良好的医学道德行为和习惯

　　3、以下哪项不属于医学道德教育的方法

　　A、案例讨论，以理导人

　　B、积极疏导、以情动人

　　C、多加开导，以理服人

　　D、积极疏导、以情动人

　　E、舆论扬抑，以境育人

　　4、正面引导，表扬与批评，帮助与鼓励，属于医学道德教育中的哪种方法

　　A、案例讨论，以理导人

　　B、积极疏导、以情动人

　　C、多加开导，以理服人

　　D、积极疏导、以情动人

　　E、舆论扬抑，以境育人

　　5、评价医德行为善恶的根本标准是

　　A、病人的意见

　　B、病人家属的意见

　　C、新闻媒体的认定

　　D、有利于病人、有利于医学发展、有利于生存环境的改善

　　E、社会主义医德规范体系

　　1、【正确答案】 E

　　【答案解析】 医学道德教育的特点：专业性与综合性，同时性与层次性，长期性与渐进性，理论性与实践性。

　　2、【正确答案】 E

　　【答案解析】 医学道德教育的过程：提高医学道德认识，陶冶医学道德情感，锻炼医学道德意志，树立医学道德信念，养成良好的医学道德行为和习惯。

　　3、【正确答案】 C

　　【答案解析】 医学道德教育的方法：案例讨论，以理导人;积极疏导、以情动人;积极疏导、以情动人;舆论扬抑，以境育人。

　　4、【正确答案】 D

　　【答案解析】 正面引导，表扬与批评，帮助与鼓励，属于医学道德教育中的积极疏导、以情动人的方法。

　　5、【正确答案】 D

　　【答案解析】 医德评价是医务人员人际关系的“调节器”，也是维护医德原则和规范的重要保障，并且是使医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁。

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