1.下列对社会工作描述不正确的是( )。
　　A.它具有非营利性
　　B.是一种专业化、职业化的活动
　　C.在国际社会，它可以称为社会服务或社会福利服务
　　D.它是现代社会的产物
　　E.它是一种传统的慈善工作
　　2.下列不是社会工作者服务的角色的有( )。
　　A.服务提供者
　　B.支持者
　　C.倡导者
　　D.资源争取者
　　E.政策制定者
　  3.社会工作伦理的基本原则是( )。
　　A.维护服务对象的个人尊严和价值
　　B.有效保护服务对象的隐私使其不受伤害
　　C.社会公正原则
　　D.诚信原则
　　E.自决权和知情同意
　　4.“个别化原则”的含义是( )。
　　A.社会工作者鼓励服务对象保持个性
　　B.社会工作者追求自身的个性化发展
　　C.社会工作者应尊重服务对象的个性化特征
　　D.与我国社会主流价值格格不入的
　　E.与我国社会主流在某些方面有相似之处
　　5.服务对象的“自决权”意味着( )。
　　A.社会工作者不对服务对象的行为进行任何干涉
　　B.服务对象在事关自己利益的决策中起到主导作用
　　C.社会工作者完全可以出于善意代替服务对象进行重要决策
　　D.所有服务对象都必须自我决策
　　E.服务对象有一定的自决权
　　6.“不批判”原则是指( )。
　　A.社会工作者对服务对象的错误行为不进行公开批判
　　B.社会工作者对服务对象的言行听之任之
　　C.社会工作者对服务对象的言行进行鼓励和表扬
　　D社会工作者对服务对象的言行和价值观不进行指责，也不强迫他们接受其他价值观
　　E.社会工作者在对服务对象时保持沉默
　　7.需要的对象性是指( )。
　　A.需要都指向一定的对象
　　B.需要都指向不确定的对象
　　C.需要的对象是不明确的
　　D.需要没有对象
　　E.需要是人对所有精神和物质产品的需要
　　8.人类行为是个体为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应。按照人类行为的起源,类行为可以分为本能行为和习得行为。下列选项中不属于习得行为的是( )。
　　A.吃饭
　　B.唱歌
　　C.交友
　　D.眨眼
　　E.学习
　　9.( )是最基本的个案工作服务模式之一，于1937年由美国的汉密尔顿系统阐述了这一模式的有关理论。
　　A.心理社会治疗模式
　　B.危机介入模式
　　C.行为治疗模式
　　D.人本治疗模式
　　E.家庭治疗模式
　　10.( )诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出的判断。
　　A.心理动态
　　B.缘由
　　C.分类
　　D.综合
　　E.结果
　　11.一位单亲母亲前来求助，因为下岗她有很大的心理压力，多次想自杀。当社会工作者了解到当事人因下岗在家，自己没钱让小孩上幼儿园的情况后，除了为这位母亲提供心理辅导外，还为她联络职业介绍所提供就业机会，最后当事人放弃了自杀的念头，鼓起勇气开始重新生活。在此案中，社会工作者扮演的角色是( )。
　　A.使能者
　　B.服务提供者
　　C.教育者
　　D.倡导者
　　E.治疗者
　　， 12.( )是社会工作最核心的部分，没有它将各种要素连接起来，就没有社会工作。
　　A.助人活动
　　B.社会工作者
　　C.工作对象
　　D.专业方法
　　E.社会工作价值观
　　13.下列选项中,属于社会工作者的直接的服务的角色是( )。
　　A.管理者
　　B.资源争取者
　　C.政策影响者
　　D.研究者
　　E.服务提供者
　　14.关于社会工作的价值观，下列描述中错误的是( )。
　　A.是社会工作者的精神动力
　　B.人道主义是社会工作价值观的理论基础
　　C.与个人价值观相同
　　D.不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中
　　E.是社会工作的灵魂
　　15.关于社会工作的正确理解是( )。
　　A.普通社会工作
　　B.一种行政性、非专业化的社会工作
　　C.由受过社会工作专业训练的人士开展的助人活动
　　D.“义工”工作
　　E.志愿者服务工作
　　16.下列关于人类行为的特点描述错误的是( )。
　　A.人类的行为不是盲目的
　　B.人类能有意识地控制和调节自身行为
　　C.人类行为具有可塑性
　　D.从进化的角度看，人类行为的根本目的是为改变环境，维持种族繁衍
　　E.人类行为是连续不断的发展过程
　　17.( )是社会环境的主要特点。
　　A.复杂性
　　B.互动性
　　C.动态性
　　D.多样性
　　E.发展性
　　18.( )是人最原始、最根本的环境，是人接触社会生活的基础。
　　A.群体
　　B.家庭
　　C.单位组织
　　D.社区
　　E.国家
　　19.最早把文化作为专门术语使用的是( )。
　　A.马斯洛
　　B.比斯台克
　　C.勒温
　　D.弗洛伊德
　　E.泰勒
　　20.( )模式下成长的小孩独立性强、性格果断、社交能力强。
　　A.权威型
　　B.专制型
　　C.纵容型
　　D.疏离型
　　E.民主型
　　21.下列工作模式中，( )属于小组工作模式。
　　A.互动模式
　　B.心理社会治疗模式
　　C.社会照顾模式
　　D.危机介入模式
　　E.社会行动模式
　　22.社会工作的价值观是( )。
　　A.利已主义
　　B.专业主义
　　C.权威主义
　　D.利他主义
　　' E.经济利益最大化
　　23.过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化，通常，过程目标在小组的( )阶段制定。
　　A.准备期
　　B.小组初期
　　C.小组中期
　　D.小组后期
　　E.小组结束期
　　24.在小组初期，组员的表现多为：一方面，人在聚合成群时会试图尝试与素不相识的他人建立初步的关系;但另一方面，•又会对新的环境抱着观察和探求、对他人有既想接近又回避戒备心理，我们把这种现象称为( )。.
　　A.最小兴趣原则
　　B.两极情感困境
　　C.不满意的反应方式
　　D.社会刻板效应
　　E.强迫心理
　　25.小组的( )阶段形成良好小组状态，小组可以依靠自己的动力发展运作。组员们更联合、更客观、更合作，以至能提出更现实的建议或计划，并实施大型的方案、项目。
　　A.准备期
　　B.小组初期
　　. C.小组中期
　　D.小组后期
　　E.小组结束期
　　26.运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象困扰的过程中，社会工作者的角色是( )。
　　A.使能者
　　B.联系人
　　C.教育者
　　D.倡导者
　　E.治疗者
　　27.社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行为的会谈技巧是( )。
　　A.建议
　　B.忠告
　　C.对质
　　D.提供信息
　　E.自我披露
　　28.( )是把具有同质性的人聚居在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果。
　　A.教育小组
　　B.成长小组
　　C.任务小组
　　D.支持小组
　　E.心理治疗小组
　　29.在小组工作中，工作员运用一定的理论方法促进组员个人和整个小组通过内在的动力来自治发展，以促进组员的个人成长，这体现出小组工作的( )。
　　A.互助互惠原则
　　B.尊重小组组员的权利和能力的原则
　　C.民主参与和决策的原则
　　D.增强权能的原则
　　E.高度个别化的原则
　　30.小组工作者因人而异地做好工作耳标设计，有针对性地帮助每个组员在小组过程中得到发展，这是小组工作的( )。
　　A.互助互惠原则
　　B.尊重小组组员的权利和能力的原则
　　C.民主参与和决策的原则
　　D.增强权能的原则
　　E.高度个别化的原则
　31.在小组工作初期，社会工作者要有目的地设计并引导小组按照特定的路径与方向发展，这是小组工作者在担当( )。
　　A.协调者的角色
　　B.领导的角色
　　C.鼓励的角色
　　D.组织者的角色
　　E.统筹的角色
　　32.小组成员彼此熟识和聚合，能接纳其他成员的个性、实力、态度和需要;能够相互支持，自由地沟通，这体现出小组工作( )阶段的特征。
　　A.准备期
　　B.小组初期
　　C.小组中期
　　D.小组后期
　　E.小组结束期
　　33.在小组工作中，工作者要用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，这样做的目的是( )。
　　A.让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言
　　B.起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用
　　C.促使小组讨论更热烈
　　D.使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性
　　E.起到换位思考的作用
　　34.在小组工作中，工作员要适当挑战组员内心，即工作者为了助人，有时要对组员的言行不一、表里不一以及试图逃避问题等行为做出挑战，揭示其内心的矛盾和冲突。工作这样做是在运用( )。
　　A.沟通和互动技巧
　　B.控制小组进程技巧
　　C.小组会议技巧
　　D.提升小组成员的社会责任感技巧
　　E.策划小组活动技巧
　　35.对于互动模式实施原则的阐述，不正确的是( )。
　　A.互动模式下的小组以组员间的相互作用和相互影响来实现小组目标
　　B.发展和提高小组成员的社会意识和潜能，发展他们实现社会变迁的责任心
　　C.小组工作者以协调者的角色，首先应启发组员主动考虑问题，澄清组员的需求期待
　　D.小组工作者要向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用
　　E.组员之间的“面对面”和密切的互动关系是小组存在和发展的动力
　　36.需要具有动力性，是指( )。
　　A.它不会因为暂时满足而终止
　　B.它与每个人的愿望密切相关
　　C.它具有自己的内容
　　D.它受社会历史条件的制约
　　E.它既指向活动过程，也指向活动结果
　　37.本能行为是指( )。
　　A.人与生俱来的行为模式
　　B.出生以后自动形成的行为模式
　　C.模仿的行为模式
　　D.后天习得的行为
　　E.社会性行为
　　38.老年人参与社会发展的权利是指( )。
　　A.老年人依法拥有继续为国家、社会和家庭作贡献的权利
　　B.老年人有接受社会照顾的权利
　　C.老年人有接受教育的权利
　　D.老人有投票权
　　E.老人有参与社区管理的权利
　　39.在心理社会治疗模式中，直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法被称为( )技巧。
　　A.心理动力反映
　　B.直接治疗
　　C.直接影响
　　D.支持
　　E.探索一描述一宣泄
　　40.社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为( )。
　　A.现实情况反映
　　B.心理动力反映
　　C.人格发展反映
　　D.探索一描述一宣泄
　　E.直接影响
　　41.1974年，美国正式将( )列入社会服务的重要项目并且逐渐在社会工作领域推广开来。
　　A.危机介入模式
　　B.心理社会模式
　　C.人本治疗模式
　　D.行为治疗模式
　　E.理情治疗模式
　　42.斯金纳将饥饿的老鼠关进笼子的实验诠释了( )建立的原理。
　　A.操作性条件反射机制
　　B.社会学习反射机制
　　C.经典条件反射机制
　　D.系统脱敏反射机制
　　E.刺激性条件反射机制 一
　　43.1974年，罗杰斯将自己的辅导模式正式命名为( )。
　　A.人本治疗模式
　　B.心理社会治疗模式
　　C.行为修正模式
　　D.理性情绪治疗模式
　　E.个案管理模式
　　44.社会工作者借助自己的专业知识和经验向服务对象提供必要知识和技巧的会谈技巧是( )。
　　A.对焦
　　B.澄清
　　C.摘要
　　D.提供信息
　　E.自我披露
　　45.以小组组员之间的界限，可以将小组分为( )
　　A.组成小组和自然小组
　　B.自愿小组和非自愿小组
　　C.基本小组和次层小组
　　D.正式小组和非正式小组
　　E.封闭小组和开放小组
　46.在小组工作中，小组工作者帮助和引导组员之间建立团结合作的关系，共同实现自己制订的目标，这体现出小组工作( )原则。
　　A.互助互惠的原则
　　B.尊重小组组员的权利和能力的原则
　　C.民丰参与和决策的原刚
　　D.增强权能的原则
　　E.高度个别化的原则
　　47.通过小组工作，可以改变组员以往那些不适应社会生活的观念和行为，学会解决在社会生活中遇到的各种问题，发展并形成更为积极的社会生活能力，这在功能上发挥了小组工作( )的特点。
　　A.影响人人转变
　　B.社会控制
　　C.形成群体力量解决问题
　　D.再社会化
　　E.自我实现
　　48.很多小组需要从赞助机构中获得资金、场所以及人力支持等方面的资源，但在寻求支持的过程中最需要注意的主要事项是( )。
　　A.了解赞助机构工作计划
　　B.了解赞助机构人事安排
　　C.了解赞助机构可能会给小组带来哪些影响和限制
　　D.了解赞助机梅发展历史
　　E.了解赞助机构领导方式
　　49.在小组工作中，组员们开始认同自己的小组，也愿意在小组中表达自己的想法，这体现出小组工作( )阶段的特征。
　　A.准备期
　　B.小组初期
　　C.小组中期
　　D.小组后期
　　E.小组结束期
　　50.在小组结束期，组员因为对于结束期的无可奈何，由焦虑到出现逃避行为，这体现出组员的( )特性。
　　A.离别情绪
　　B.情绪转移
　　C.集群行为
　　D.两极情感
　　E.两极行为
　　51.根据经验，问卷的长度一般应控制在( )完成为宜。
　　A.10分钟左右
　　B.20分钟左右
　　C.30分钟左右
　　D.40分钟左右
　　E.60分钟左右
　　52.根据《妇女权益保障法》的规定，下列不属于国家保障妇女的政治权的是( )
　　A.妇女在录用岗位上与男性权利平等
　　B.妇女拥有与男子平等的选举与被选举权利
　　C.妇女拥有与男子一样的担任领导干部的权利
　　D.妇女拥有与男子平等的参与社会事务的权利
　　E.妇女拥有与男子平等的领导权力
　　53.( )模式的过程目标的地位和重要性超过任务目标。
　　A.地区发展
　　B.社会策划
　　C.社区照顾
　　D.行为治疗
　　E.心理社会治疗
　　54.( )认为社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。
　　A.斯基德莫尔
　　B.基德尼夫
　　C.罗杰斯
　　D.巴甫洛夫
　　E.班杜拉
　　55.督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系，这种社会工作督导类型属于( )。
　　A.师徒式督导
　　B.训练式督导
　　C.管理式督导
　　D.咨询式督导
　　E.开放式督导
　　56.社会服务是一系列有组织的活动，是通过( )的努力来实现社会政策。
　　A.政府机关
　　B.社团
　　C.组织领导
　　D.督导者
　　E.社会服务机构和社会工作者
　　57.志愿者也称为“志愿工作者”、“义务工作者”，下面不符合我国志愿者的“身份要素”的是( )。
　　A.根据自由的意愿做选择
　　B.不计金钱财物的酬赏
　　C.以具体的行动参与、投入
　　D.所作所为是满足社会的需要
　　E.只做理论上的相关研究
　　58.政府对社会福利机构的资助方式一般通过购买服务和奖励来实现。政府奖励一般可分为补助和协议合作，补助是政府拨出一笔经费直接协助社会服务机构提供服务，政府扮演( )的角色。
　　A.奖励者
　　B.督促者
　　C.伙伴
　　D.领导者
　　E.中间人
　　59.社会工作督导有多种类型，如果某一种督导强调学习过程，焦点集中于--般议题，而且从专业的角度来看，被督导者自己承担更多责任，督导者大多提供教育训练，那么它属于( )。
　　A.师徒式督导
　　B.训练式督导
　　C.管理式督导
　　D.咨询式督导
　　E.教育型督导
　　60.如果社会工作督导的内容主要有以下几项：教导有关“工作过程”的知识、提供专业性“建议和咨询”、教导有关“服务对象群”的特殊知识、教导有关“社会问题”的知识、教导有关“工作者本身”的知识。那么，这一督导工作属于( )。
　　A.行政性督导
　　B.教育性督导
　　C.支持性督导
　　D.咨询式督导
　　E.师徒性督导
   【参考答案】
　　1.E 2.E 3.C 4.C 5.B 6.D
　　7.A 8.D 9.A 10.C 11.B 12.A
　　13.E 14.C 15.C 16.D 17.D 18.B
　　19.E 20.A 21.A 22.D 23.A 24.B
　　25.D 26.E 27.B 28.D 29.D 30.E
　　31.E 32.D 33.D 34.B 35.B 36.A
　　37.A 38.A 39.B 40 .B 41. A 42.A
　　43.A 44.D 45 .E 46 .A 47.D 48.C
　　49.C 50.E 51.C 52.A 53.A 54.B
　　55.C 56.E 57.E 58.A 59.A 60.B