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　　一、单选题

　　1、观察和了解儿童的能力、设计教育活动的能力、组织管理能力、对幼儿进行行为辅导的能力。这些内容属于教师的( )

　　A.职业道德素养

　　B.思想政治素养

　　C.职业知识素养

　　D.职业能力素养

　　2、教师不参与游戏，但积极地帮助幼儿为游戏做准备，并随时为正在进行的游戏提供帮助。这说明教师在游戏中扮演了( )角色。

　　A.不参与者

　　B.导演者

　　C.旁观者

　　D.舞台管理者

　　3、幼儿园心理环境创设中最重要的因素是( )

　　A.教师的观念和行为

　　B.教师之间的人际关系

　　C.幼儿之间的同伴互动

　　D.教师与家长之间的互动

　　4、3岁的天天看到皮球从积木上滚下来就说：“它不乖。”这反映了天天的认识( )

　　A.受自我中心的影响

　　B.带有模仿性，缺乏有意性

　　C.处于不分化的混沌状态

　　D.初步理解科学现象中比较内在的隐蔽的因果关系

　　5、( )是指用口令、哨音、音乐、鼓声、拍手等声响来帮助和指导儿童进行身体锻炼的方法。

　　A.游戏法

　　B.口头指示法

　　C.领做法

　　D.信号法

　　二、简答题

　　简述幼儿园教育教学活动的组织形式及内容。

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　　【参考答案解析】

　　1、D【解析】幼儿教师的职业能力素养包括：(1)观察和了解儿童的能力;(2)设计教育活动的能力;(3)组织管理能力;(4)对幼儿进行行为辅导的能力;(5)沟通的能力;(6)独立思维与创造的能力;(7)适应新情境的能力;(8)及时转变角色的能力;(9)反思能力(不断评价和反思的能力)。

　　2、D【解析】舞台管理者是指教师不参与游戏，但积极地帮助幼儿为游戏做准备，并随时为正在进行的游戏提供帮助，如回应幼儿关于材料的要求，协助幼儿布置环境，提出适当的建议以延伸幼儿的游戏等。

　　3、A【解析】在人的要素中，幼儿教师是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。在一定的物质条件具备后，教师的观念和行为是影响幼儿园环境质量的决定因素。

　　4、A【解析】三岁的儿童思维具有自我中心的特点，对物体的思维具有拟人化的特点。

　　5、D【解析】信号法是指用口令、哨音、音乐、鼓声、拍手等声响来帮助和指导儿童进行身体锻炼的方法。

　　6、简答题：

　　(1)从活动的组织形式角度可分为：集体活动、区角(小组)活动和个别活动。

　　(2)内容：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。

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