距离2020下半年小学教师资格考试笔试时间越来越近，考前轻松提分，欢迎关注来学网教师资格证考试频道！来学网小编特地为大家整理了2020下半年小学教师资格考试《综合素质》强化试题训练，详情内容如下，请大家按时完成。更多报考信息敬请关注来学网教师资格考试频道，欢迎收藏本站，小编会持续为大家更新最新报考相关内容！

　　一、选择题

　　1、单项选择题 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学()及其以上学历。

　　A.本科毕业

　　B.专科毕业

　　C.研究生毕业

　　D.双学士

　　本题答案：B

　　本题解析：取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

　　2、单项选择题 中国近代史上第一个不平等条约是()。

　　A.《南京条约》

　　B.《天津条约》

　　C.《马关条约》

　　D.《辛丑条约》

　　本题答案：A

　　本题解析：A为1842年签订，B为1858年签订，C为1895年签订，D为1901年签订，四项都是不平等条约。故答案为A。

　　3、单项选择题 教育法律救济的根本目的是()

　　A.避免损害

　　B.避免纠纷

　　C.补救受害者的合法权益

　　D.获得赔偿

　　本题答案：C

　　本题解析：教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。

　　4、单项选择题 第二次世界大战全面爆发的标志性事件是()。

　　A.1939年9月1日德国突袭波兰

　　B.1937年7月7日日本制造卢沟桥事变

　　C.1941年12月7日日本突袭珍珠港

　　D.1941年6月22日德国突袭苏联

　　本题答案：A

　　本题解析：l939年9月德国突袭波兰后，英法对德宣战是第二次世界大战全面爆发的标志。

　　5、单项选择题 皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的()规律。

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.不平衡性

　　D.互补性

　　本题答案：A

　　本题解析：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了这一规律。

　　6、单项选择题 明清“四大声腔”中产生于江西的声腔是()

　　A.海盐腔

　　B.余姚腔

　　C.弋阳腔

　　D.昆山腔

　　本题答案：C

　　本题解析：明清“四大声腔”是产生于浙江的海盐腔和余姚腔、江西的弋阳腔和江苏的昆山腔。故答案为C项。

2020教师资格考试题库【历年考题+章节训练+考场模拟+考前密训】

【来学网宝典】 手机版APP＞＞速戳 电脑版＞＞速戳

　　7、单项选择题 我国法定的教师节是每年的()。

　　A.9月1日

　　B.秋季开学后首个星期日

　　C.9月10日

　　D.9月份的第一个星期日

　　本题答案：C

　　本题解析：我国法定的教师节是每年的9月10日。

　　8、单项选择题 下面对搜索引擎的“网页快照”说法正确的是()

　　A.网页快照就是指把搜索引擎以前拍摄的网页照片显示出来

　　B.当原始出处的网页被删除后，网页快照还可能显示所查信息

　　C.网页快照是指用户拍摄的网页照片

　　D.网页快照是存放在原出处网站数据库中的网页

　　本题答案：B

　　9、单项选择题 有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与()相违背。

　　A.谦虚为怀，自知之明

　　B.团结协作，甘为人梯

　　C.严以律己，以诚相待

　　D.学习先进，共同提高

　　本题答案：B

　　本题解析：题干的描述与团结协作，甘为人梯的教师职业行为相违背。

　　二、写作题：

　　以“教师的责任”为话题，写一篇议论文。

　　要求 ：

　　(1)题目自拟，字数不得少于800字;

　　(2)文章论点鲜明，有说服力;

　　(3)文章富有逻辑效果;

　　(4)文章论据充分，论证方法得当。

　　本题解析：是责任。更是良心

　　在汶川地震发生后，一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注。与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比，范关忠最大的关注点则在于在面对危险时他暴露了人的本性，，或者说不叫人的本性，而是人性中最弱的一点。范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷，反而将自己的行为说成是提供给社会作为分析道德与人性的案例。“范跑跑”也许并不是个别现象，却被很多人当做是个例来研究。

　　人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择?不禁让人想到在地震中报道的另一条新闻：在地震中有这样一对夫妻，在地震发生时丈夫只大喊了一声“地震了”便独自跑到楼下，等他安全时才想到妻子，转而去救自己的妻子。在这个小事情上，我们看到了丈夫第一次的举动体现了人性，而当他返回的那一刻，他已将责任看重于生命，原来责任可以如此高贵。 91exam.org

　　正如很多人所说的那样：解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳;医生的职责就是救死扶伤;教师的职责就是教书育人……每个人都是社会群体中的个人，彼此互相依赖互相帮助。解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前，医生也不能因为大灾过后必大疫而不履行救死扶伤的责任;而作为一个老师，当一群学生把你当成是一个信赖者，当一群家长把你当成是孩子的保护者时，你却独自逃脱。每个人都有最人性的一面，就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样，可贵的是他可以在维系自己的生命的同时分一半或者几分之一去救助另一个生命，前者是人性，而后者是责任，一份对社会、对同伴的责任。

　　在大家还在讨论教师职责时，一条由陕西省汉中市勉县教育局6月2日出台的一条新规定引起了更多人的参与讨论：今年高考期间，碰上余震发生时，在场的3名监考老师要负责考场内考生的疏散工作，不能先于学生撤离考场。监考老师都要保证将全部学生疏散完毕后方能离开，违反规定者将遭到停职或开除的处理。迎合了即将进行中的高考。而现在，当我们再来想由事件本身所引出的这个规定时，不禁觉得用法律法规等形式来限制或制止住的行为可能也就体现不出人性与责任了。因为二者都不是法律法规等所限制和能限制的。换句话说，用相关制度能限制的也就不叫人性了。

　　重新翻看事件本身，范美忠本身的逃跑也许并不可恨，因为每个人都有求生欲，每个人都有利已心理，甚至可以说不可能每个人都那么伟大，可恨的是他之后“洋洋自得”地在天涯论坛上发表的那篇《那一刻地动山摇——5•12汶川地震亲历记》的帖子，宣扬自己的选择是正确的，是在挑战中国的传统道德观。而且在文章最后表白：“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”此文一出引来一片哗然。

　　人性与责任在很大程度上是相互矛盾的，可是当它们同时出现于同一个事件或者同一个人身上时，我们似乎才觉得这个人是完整的人。想到几年前的安徽阜阳假奶粉事件、南京冠生园月饼事件等，当一个人的人性超过了他的责任时，一个人开始失去了自己，也失去了世界。

　　争论还在继续，可是通过范美忠事件也让我们开始了一个自我的反省，如果事情发生在我们身上.我们会做第二个“范跑跑”吗?责任在你的生命中究竟占到了多大的比率——让每个人反思吧。

      希望以上内容能为大家带来帮助，小编为大家整理了教师资格证考试【历年真题】【模拟试题】【复习指导】【在线课程】相关科目练习及视频讲解，您还可以下载手机APP注册【来学宝典】，轻轻松松-随时随地学起来！预祝大家顺利通过考试！