【来学网摘要】2020下半年教师资格考试笔试安排时间：10月31日；为了帮助大家更好地备考，来学网小编为大家整理了2020下半年中学教师资格考试《综合素质》强化试题练习，详情内容如下，请大家按时完成。更多报考信息敬请关注来学网教师资格考试频道，欢迎收藏本站，小编会持续为大家更新最新报考相关内容！

　　一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)

　　1.徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是()。

　　A.马上制止，让徐刚站到讲台旁

　　B.不予理睬，继续课堂教学

　　C.稍作停顿，批评训斥学生

　　D.幽默化解，缓和课堂气氛

　　2.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说()。

　　A.学生在教育活动中是被动的客体

　　B.教师在教育活动中是被动的客体

　　C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

　　D.教师在教育活动中不能起主导作用

　　3.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但是随着孩子自我意识的逐渐增强，很多孩子对父母教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭的教育力不从心，教师应该()。

　　A.对家长配合自己工作的期望要求不要太高

　　B.督促家长，让家长成为自己的“助教”

　　C.尊重家长，树立家长威信，从而一起做好教育工作

　　D.在孩子面前指出家长的错误

　　4.素质教育的重点是培养()

　　A.创新精神 B.国民素

　　C.基础知识 D.思想道德

2020教师资格考试题库【历年考题+章节训练+考场模拟+考前密训】

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　　5.中华人民共和国公民有受教育的()。

　　A.权利 B.义务

　　C.权利和义务

　　D.权利

　　6.义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经()批准。

　　A.地市级人民政府

　　B.县级人民政府

　　C.县级人民政府教育行政部门

　　D.国务院

　　7.A 县某中学违规向初三年级学生每人收取晚自习补课费 1000 元，共计 50 万元，部分家长向教育局举报。下列说法正确的是()

　　A.初三学生面临中考，学校可以适当收取晚自习补课费

　　B.学生家长自愿缴纳晚自习补课费，不应当举报

　　C.教育局应当责令学校退还所收费用

　　D.教育局应当将学校所收费用全部没收

　　8.根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列人员一定不能取得教师资格的是()。

　　A.刚从某师范学校毕业的甲

　　B.某专科学校毕业的乙

　　C.已毕业 10 年、有本科学历的丙

　　D.因故意犯罪被判处有期徒刑三年但现已刑满释放的丁

　　9.一到寒暑假，国家图书馆就会实施一系列的中小学生优惠政策，这一社会现象是受教育权利保护中()的具体表现。

　　A.家庭保护

　　B.学校保护

　　C.社会保护

　　D.司法保护

　　10.张老师发现高一学生小宁组织了 6 人准备殴打小印同学，由于都不是自己班级的学生就未予理会。下列说法正确的是()

　　A.合法，老师只有管教自己班学生的权利

　　B.合法，老师看到学生准备并未实施

　　C.不合法，违背了《未成年人保护法》

　　D.不合法，违背了《预防未成年人犯罪法》11.某市兴民县朝阳中学初二(4)班学生在上体育课时，突然倒塌的篮球架致 1名学生受伤，经鉴定为轻微伤。学校处理该事故后，还应当书面报告()

　　A.报告教育行政部门处理

　　B.报告公安机关处理

　　C.报告纪检监察部门处理

　　D.报告人民法院处理

　　12.根据我国《教育法》的规定，受教育者应当享有的权利不包括()

　　A.参加教育教学计划安排的各种活动

　　B.按照国家有关规定获得奖学金

　　C.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

　　D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

　　13.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象。这实际上违背了()的职业道德。

　　A.爱岗敬业 B.依法执教 C.严谨治学 D.廉洁从教

　　14.学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”，这体现了李老师( )

　　A.廉洁从教，勤恳敬业

　　B.因材施教，乐于奉献

　　C.团结协作，甘为人梯

　　D.治学严谨，勇于创新

　　15.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( )

　　A.制止小莉的行为 B.劝说小娟宽容小莉

　　C.批评小娟是告状 D.劝说小莉不要声张

　　16.张宏刚当教师时，虚心请教、认真备课。努力把握课堂教学的每个环节，但随着工作的熟悉和经验的增多，他越来越不重视备课和对教学环节的把握，认为上课就那么回事，备一遍课可以用多年。张宏的行为违背了以下哪一条教师职业道德( )

　　A.终身学习B.热爱集体

　　C.关爱学生

　　D.廉洁从教

　　17.戚继光是明朝著名将领，以下业绩中，不属于他的是()

　　A.组建新军 B.修筑长城 C.新疆平叛 D.抗击倭寇

　　18.生物老师把六种动物分成两组，一组是鲫鱼、麻雀、牛，另一组是蜗牛、虾、蝴蝶。这样分组可能的依据是()

　　A.是否有脊椎骨

　　B.体温是否恒定

　　C.胎生还是卵生

　　D.呼吸方式的不同

　　19.月亮在我国古代诗文中有许多美称。下列选项中，不含“月亮”美称的是( )

　　A.著意登楼瞻玉免，何人张幕遮银阙

　　B.玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌

　　C.直须日观三更后，首送金乌上碧空

　　D.但愿人长久，千里共婵娟

　　20.关于生活常识，下列说法错误的是()

　　A.缺碘可能会患“大脖子病”

　　B.吃水果有助于补充维生素

　　C.甲醛可以用作药品的防腐剂

　　D.回收废电池可减少重金属污染

　　21.右图所示的是哪种典型地貌()

　　A.风蚀地貌

　　B.冰川地貌

　　C.丹霞地貌

　　D.喀斯特地貌

　　22.在英国作家巴利所创造的童话世界中，那个永不长大的童话形象是( )A.美人鱼

　　B.丑小鸭

　　C.小王子

　　D.彼得•潘

　　23.俄国作家果戈里的代表作( )是俄国批判现实主义文学发展的基石，也是其现实主义创作发展的顶峰。

　　A.《变色龙》

　　B.《套中人》

　　C.《死魂灵》

　　D.《包法利夫人》

　　24.下列绘画作品与作者对应错误的是( )

　　A.《秋风纨扇图》-唐寅

　　B.《愚公移山》-徐悲鸿

　　C.《最后的晚餐》-拉斐尔

　　D.《向日葵》-梵•高

　　25.下列有关天文知识的表述，正确的是()

　　A.开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜，并证实了哥白尼学说

　　B.四象青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向

　　C.世界最早的哈雷彗星记录是《诗经》中的“鲁庄公七年星陨如雨”

　　D.月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上，且月球居中

　　26.在 Word 编辑状态下，格式刷可以复制( )。

　　A.段落的格式和内容

　　B.段落和文字的格式和内容

　　C.文字的格式和内容

　　D.段落和文字的格式

　　27.办证窗口服务人员老罗，经常需要用 Excel 表格输入群众的身份证号，在Excel 中输入身份证号的正确方法是( )

　　A.公式-自动求和-分

　　B.插入-文本框-横向C.数据-分类汇总-属性

　　D.开始-设置单元格-文本

　　28.下列选项中，最适合填在问号处，从而能够使图形序列呈现一定规律性的是()

　　29.“并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是：

　　A.不上大学就不能成才

　　B.不上大学但也能成才

　　C.如果上大学，就能成才

　　D.并非如果不成才就是没上大学

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

　　30.材料：以下是一名老师的日记：

　　又到了 3 月 5 日学雷锋的时间了，学校要求每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法。主题班会设计如下：

　　第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。

　　第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。

　　第三步：分小组讨论目前存在的种种学雷锋现象。

　　第四步：我们该怎么办?(各小组表述自己今后学雷锋的设想与方法)。

　　第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。问题：请从教育观的角度，评析该老师的教育行为。

　　31.材料：

　　某学校教师在教室后面用红纸黑字登出了优秀学生名单，用白纸黑字登出了后进学生名单。上白榜的学生耷拉着脑袋，整天心情沮丧。教师回到办公室说：“这帮学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”

　　问题：请从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。

　　32.阅读材料，回答下列问题。

　　伏尔泰：抗争与幽默并存

　　伏尔泰是法国最伟大的哲学家、作家之一，被视为反暴政、残酷的英勇战士。有人形容他说，伏尔泰的名字享誉世界，总会引起生动的反应。也有人认为，在一个官僚、工程师和生产者的世界里，他是一位必不可少的哲学家。伏尔泰说：“人类最宝贵的财富是希望，它减轻了生命的负担。”

　　早在学生时代，伏尔泰就形成一种富有反抗精神的气质。有一次，他和一位同学进行辩论，争得脸红脖子粗时伸手一指说：“走开，否则我就打发你到冥王爷那儿去取暖。”同学挑逗说：“为什么不去地狱?那儿挺暖和的!”伏尔泰诙谐地说：“谁知道是不是真有地狱呢!”普鲁士国王弗里德利赫二世仰慕伏尔泰的才学和名望，邀请他到宫廷做事。伏尔泰希望得到普鲁士国王的支持推行改革，欣然应允赴任。但很快他就发现，弗里德利赫二世治国的专横和荒唐同历史上的暴君毫无二致。尽管国王对他礼遇有加，可他还是不愿意继续为他所用。就在这个时候，柏林科学院院长莫倍督依出版了一部荒谬绝伦的著作，主张建立一座城市，只许人们讲拉丁语;在地面挖一个窟窿，直通到地球的核心;将树脂涂抹在病人身上，借以防止其丧失生命力，如此等等。伏尔泰挺身而出写了一篇文章，对这些奇谈怪论进行了犀利的抨击和嘲讽，因此触怒了普鲁士国王。国王的亲信来到伏尔泰的门前，烧掉那篇檄文表示抗议。伏尔泰借坡下驴，把钥匙和勋章退回国王，毫不犹豫地离开了王宫。

　　伏尔泰是幽默大师。有一次，伏尔泰想要出门，开口吩咐仆人说：“儒塞夫，去把我的鞋拿来。”儒塞夫赶紧取来鞋子，伏尔泰见鞋上沾满泥土，就责怪说：

　　“早上你怎么忘了擦擦它?”儒塞夫满不在乎地说：“先生，我看用不着。走这条破土路，两个小时以后，您的鞋不又像现在一样脏了吗?”伏尔泰穿好鞋，没说什么就走出家门。儒塞夫见食橱上着锁，就追出来喊了一声：“先生慢走，给我钥匙!”伏尔泰反问道：“钥匙?”儒塞夫点头表示：“对，食橱上的钥匙。我还要吃午饭呢!”伏尔泰奚落说：“我的伙计，吃什么午饭呢?两个小时以后，你不也将和现在一样饿吗?”伏尔泰跟朋友聊天，将一位作家大加赞扬一番。朋友当即告诉他说：“听到您这样慷慨地赞扬此人，我感到很遗憾。要知道就是这位先生，老在背后说您的不是。”伏尔泰付之一笑说：“这样看来，我们两个人都说错了。”伏尔泰成为文化名人，他的观点在社会上引起广泛共鸣。伏尔泰看不惯摄政王奥尔良的放荡，出言讽刺了几句，结果被逐出巴黎。不久他又被投入巴士底狱，蒙受了近一年的牢狱之灾。

　　伏尔泰 84 岁结束在国外的流亡生活，返回阔别多年的故乡。大哲学家归来的消息一经传开，前来拜访他的人络绎不绝，一天竟有上百位。有一个外地读者仰慕伏尔泰的大名，给他写了一封长信。接到伏尔泰的回信后，这位读者深感荣幸，从此不间断地与大师有书信往来。伏尔泰没有闲工夫应酬，回信了断说：“读者阁下，我已经死了。”孰料那位读者仍不死心，没过几天又有书信寄来云：“谨呈伟大的伏尔泰先生于九泉之下。”大思想家不得已，只好再次回信表示：“望眼欲穿，请您快来。”伏尔泰对咖啡情有独钟，到了上瘾离不开的程度。一位朋友关心他的健康，好心奉劝说：“别再喝这种饮料了。这是一种慢性毒药，你是在慢性自杀!”伏尔泰潇洒一笑说：“你说得一点不错。我想它一定是慢性的，不然为什么我已经喝了 65 年还没有死掉呢?”

　　伏尔泰一生与专制和宗教偏见为敌，无论处境多么艰难，他都坚信信仰自由和言论自由。临终前他拒领圣餐，不搞临终仪式，也不发表信仰声明。一位牧师前来为他祈祷，倾听他最后的忏悔。伏尔泰毫不客气地质问：“牧师先生，是谁叫你来的?”牧师自信地回答说：“伏尔泰先生，我是受上帝的差遣，特来为你做临终祈祷的。”伏尔泰毫不客气地说：“请拿出你的证件来，让我检验一下，以防有人假冒!”看到床边的灯光忽明忽暗，他发出疑问：“怎么，灵前的烛火已经

　　点燃了?”话音刚落，他就与世长辞了。1.从文章的第二段看，伏尔泰的反抗精神表现在哪些方面?请简要概括。(4 分)

　　答：_________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

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　　_____________________________________________________________________

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　　1.作者以“抗争与幽默并存”为题，你认为在伏尔泰身上，抗争与幽默两者关联密切吗?请谈谈你的看法。(10 分)

　　答：_______________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　三、写作题

　　阅读下面的材料，根据要求写作。(40 分)

　　①天行健，君子以自强不息。(《周易》)

　　②露从今夜白，月是故乡明。(杜甫)

　　③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照)

　　④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源)

　　⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。(鲁迅)

　　⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东)

　　中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于 800 字。

　　一、单项选择题

　　1.【答案】D

　　【解析】本题考查的是课堂问题行为的处理。遇到此类事件，教师最恰当的处理方法是幽默化解，缓和课堂气氛，以免对学生的行为起到强化的作用，增加此类反应在将来发生的概率。因此，本题选 D。

　　2.【答案】C

　　【解析】本题考查的是教师的主导作用。教师的主导作用是针对能否引导学生积极学习而言的，它主要体现在，善于按照教学任务和教学过程规律性对学生进行启发、诱导、讲解、训练和指点上，以便使学生积极而高效地掌握知识、提高自身的才能与修养。在教学过程中，教师要充分发挥教师的主导作用，题中所说正是教师主导作用发挥的表现。C 项正确。

　　3.【答案】C

　　【解析】本题考查的是教师要树立家长威信，尊重家长。针对题干中出现的现象，教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。教师职业道德规范规定教师应为人师表。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。因此，本题选 C。

　　4.【答案】A

　　【解析】素质教育的内涵：素质教育是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育，是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。因此，本题选 A。

　　5.【答案】C

　　【解析】本题考查的是受教育的权利和义务。我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”受教育既是我国公民的一项基本权利，也是我国公民的一项法定义务。因此，本题选 C。

　　6.【答案】C

　　【解析】本题考查的是《义务教育法》。根据《义务教育法》第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。因此，本题选 C。

　　7. 【答案】C

　　【解析】根据《中华人民共和国教育法》第七十八条 学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。因此，教育局应当责令学校退还所收费用。

　　8.【答案】D

　　【解析】本题考查的是《中华人民共和国教师法》。根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。因故意犯罪被判处有期徒刑三年但现已刑满释放的丁一定不能取得教师资格。因此，本题选 D。9.【答案】C

　　【解析】本题考查对未成年人实施保护的形式。社会保护是指各社会团体，企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护。其主要内容是：保护未成年人的安全与健康、保护未成年人的荣誉权、保护未成年人的智力成果权、保护有特殊天赋和突出成就的未成年人、公共场所优惠开放等。国家图书馆属于公共场所，C 项符合题干。

　　10.【答案】D

　　【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十七条规定：未成年人的父母或者其他监护人和学校发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的，应当及时制止。发现该团伙有违法犯罪行为的，应当向公安机关报告。

　　11.【答案】B

　　【解析】《学生伤害事故处理办法》第三十六条，受伤害学生的监护人、亲属或者其他有关人员，在伤害事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的合法权益的，学校应当报告公安机关依法处理;造成损失的，可以依法要求赔偿。所以，正确答案是 B。

　　12.【答案】D

　　【解析】本题考查《教育法》。根据《教育法》第四十三条：受教育者享有下列权利：(一)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(三)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;

　　(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;(五)法律、法规规定的其他权利。 第四十四条：受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习，完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。D项是义务，不是权利。 综上所述，答案为 D。

　　13.【答案】D

　　【解析】本题考查的是《中小学教师职业道德规范(2008 年)》为人师表，要求教师廉洁从教，不利用职责之便谋取私利。题干所说当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，是违背了廉洁从教的职业道德。因此，本题选 D。

　　14.【答案】C

　　【解析】从题干中“作为导师的李老师手把手地对青年教师进行‘传’、‘帮’、‘带’”中，我们可以看出，李老师乐于和青年教师分享自己的教学经验，帮助青年教师成长，体现了李老师团结互助，甘为人梯的精神。

　　15.【答案】A

　　【解析】小莉的行为侵犯了小娟的隐私权，所以作为教师首先要做的时制止小莉

　　的这种错误行为。

　　16. 【答案】A

　　【解析】“备一遍课可以用多年”的做法不符合教师职业道德的终身学习。因为教学内容要随着学生的身心发展、时代的发展不断变化，不能一成不变。老师也要不断在时代潮流中与时俱进，不断提高。

　　17.【答案】C

　　【解析】本题考查历史常识。戚继光并未参与到新疆平叛之中，他在北方抗击蒙古部族内犯十余年，保卫了北部疆域的安全，促进了蒙汉民族的和平发展。所以，正确答案是 C。

　　18.【答案】A

　　【解析】本题考查科学常识。根据动物是否由脊椎骨组成脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物。鲫鱼、麻雀、牛属于脊椎动物;蜗牛、虾、蝴蝶属于无脊椎动物，A 选项正确。第一组中的鲫鱼和第二组的动物属于变温动物，B 选项错误。牛是哺乳类动物，属于胎生;其他动物繁殖方式都为卵生，C 选项错误。鲫鱼和虾用鳃呼吸，牛和麻雀用肺呼吸，蝴蝶用气管呼吸，蜗牛用呼吸孔呼吸，D 选项错误。故选 A。

　　19.【答案】C

　　【解析】本题考查文学常识。“玉兔”又称月兔，是“月亮”的美称之一，A 选项正确。“玉轮”是“月亮”的美称之一，B 选项正确。“金乌”是一种古代神话中的神鸟，为“太阳”的美称，C 选项错误。“婵娟”是“月亮”的美称之一，D选项正确。所以，正确答案为 C。20.【答案】C

　　【解析】35%～40%的甲醛水溶液俗称福尔马林，是一种有刺激气味的无色液体，甲醛可用作生物防腐剂，但是因其对皮肤黏膜有刺激作用，易引发过敏等症状，是不能用作药品防腐剂的。因此，本题选 C。

　　21.【答案】A

　　【解析】风蚀地貌是经由风和风沙流对土壤表面物质及基岩进行的吹蚀和磨蚀作用所形成的地表形态。根据本题图片所反映的特征来看，应为风蚀地貌。A 项当选。

　　B 项，冰川地貌指由冰川作用塑造的地貌。

　　C 项，丹霞地貌指红色碎屑岩(主要是砾岩和砂岩)受垂直或高角度解理切割，并在差异风化、重力崩塌、流水溶蚀、风力侵蚀等综合作用下形成的有陡崖的城堡状、宝塔状、针状、柱状、棒状、方山状或峰林状的地貌特征。

　　D 项，喀斯特地貌是水对可溶性岩石(大多为石灰岩)进行以化学溶蚀作用为主，流水的冲蚀、潜蚀和崩塌等机械作用为辅的地质作用，以及由这些作用所产生的现象的总称。

　　综上，本题选 A。

　　22.【答案】D

　　【解析】

　　《彼得•潘》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯•马修•巴利最为著名的剧作。在故事中，主人公“彼得•潘”是不会长大的男孩。因此，本题选 D。

　　23.【答案】C

　　【解析】本题考查文学常识。果戈里，是俄国批判主义作家，善于描绘生活，将现实和幻想结合，具有讽刺性的幽默，他最著名的作品是《死魂灵》(或译：《死灵魂》)和《钦差大臣》。因此，本题选 C。

　　24.【答案】C

　　【解析】本题考查艺术常识。A 项，《秋风纨扇图》，由明朝唐寅创作，选项对应正确;B 项，《愚公移山》，是徐悲鸿在 1940 年左右抗战时期创作的作品，选项对应正确;C 项，《最后的晚餐》，是意大利艺术家列奥纳多•达•芬奇于 1494 年~1498 年所创作。拉斐尔的代表作是《西斯廷圣母》等，选项对应错误;D 项，《向日葵》，是荷兰画家梵高最典型的最具代表性的作品，选项对应正确。因此，本题选 C。

　　25.【答案】B

　　【解析】本题考查科技常识。A 项，开普勒是德国天文学家，发现并提出“行星运动定律”。伽利略发明了第一台天文望远镜。C 项，世界上最早的哈雷彗星记录是《春秋》“秋七月，有星孛入于北斗”，“鲁庄公七年星陨如雨”是对流星雨的记录。D 项，月食是指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮蔽而出现的阴影。此时的太阳、地球、月球恰好在同一条直线上，地球在中间。B 项，四象是指源于远古星宿信仰中的青龙、白虎、朱雀、玄武，分别代表木、金、火、水四种不同的属性，也代表东、西、南、北四个方向上的群星。因此，本题选 B。

　　26.【答案】D

　　【解析】本题考查 Word 操作。Word 在编辑状态下，格式刷可以复制段落和文字的格式，内容不能复制，因此 ABC 选项为错误，正确答案为 D 选项。

　　27.【答案】D

　　【解析】本题考查 Excel 操作。因为身份证号码属于数字串，如果若直接输入，计算机就会认为它是一个数值型数据。当数据的位数超过 11 位后，常规格式下的 Excel 就会将其记为科学记数法。因此改变单元格格式，将填入身份证号码这一栏变为文本格式，只有 D 项能实现该操作。所以，正确选项为 D 项。

　　28.【答案】C

　　【解析】本题考查图形推理题。第一组规律为两个图形不同位置关系的变换，第二组中第一是圆在方形上，第二是圆在方形内，第三个应该是方形在圆内，因此选择 C 项。

　　29.【答案】B

　　【解析】本题考查翻译推理。题干翻译为“-(成才→上大学)”，即“成才→上大学”的矛盾命题，根据“A→B”与“A 且-B”互为矛盾命题，可知“成才→上大学”的矛盾命题是：成才且-上大学，所以题干“-(成才→上大学)”的等值命题是成才且-上大学。 A 项，-上大学→-成才，不是题干的等值命题，排除;

　　B 项，-上大学且成才，是题干的等值命题，可以推出;

　　C 项，上大学→成才，

　　不是题干①的等值命题，排除;D 项，-(-成才→-上大学)即-成才且上大学，不是题干的等值命题，排除。因此，正确答案选择 B。

　　二、材料分析题

　　30. 【参考答案】

　　材料中老师的行为是合理的，符合素质教育观的要求。

　　(1)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中，老师根据要求，改变方式来教育学生，通过让学生主动收集资料、小组讨论分析、让学生各抒己见等方式，培养学生的实践能力和创新精神。

　　(2)素质教育要面向全体学生。材料中，老师要征求全班意见，全体同学手机雷锋的动人事迹，没有忽略任何一个人，体现了面向全体学生。

　　(3)素质教育要促进学生全面发展。 材料中，老师认为学习雷锋应该制度化、经常化，注重培养学生的爱心和奉献精神，注重德智体美劳全面发展。

　　(4)教师注重引导启发式教学。材料中，老师改变传统的让学生做一件好事的方式，而是采取主题班会的形式，让学生自己动手收集资料，分小组讨论。通过自主、合作的学习方式，培养学生实践能力。

　　31. 【参考答案】

　　该老师的行为是错误的，违背了爱岗敬业、关爱学生、教书育人的职业道德。

　　(1)违背了“爱岗敬业”的职业道德。所谓爱岗敬业是指教师要忠于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中的老师表示自己已经“发挥主导作用”，而将教育效果不良的原因归结于学生，对待教育事业没有做到勤勤恳恳、甘于奉献，违背了“爱岗敬业”的职业道德。

　　(2)违背了“关爱学生”的职业道德。所谓关爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正的对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中的老师，将成绩好的学生和成绩较差的学生区别对待，并分别以红榜和白榜公示其名单，严重伤害到了学生的自尊心，违背了“关爱学生”的职业道德。

　　(3)违背了“教书育人”的职业道德。所谓教书育人是指教师循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中的老师对待后进生，并没有做到因材施教、循循善诱，而是表示自己无能为力，对于学生耷拉脑袋学习的情况也有没有给予及时的关注，违背了“教书育人”的职业道德。

　　32.(1)①表现在对传统迷信说法的反抗上，他以“谁知道是不是真有地狱”，对有地狱这一传统说法发出了疑问;②表现在对国王的反抗上，当他看到邀请他到宫廷做事的普鲁士国王是个暴君时，便不愿意为他所用;③敢于对当时的柏林科学院院长提出挑战，对他的奇谈怪论进行犀利的抨击与嘲讽，因此不怕触怒国王，并自动离开王宫。

　　(2)(观点 1)在伏尔泰身上，抗争与幽默两者有着密切的关系。①抗争表现了伏尔泰作为一个反暴政、反宗教偏见，坚持信仰自由和言论自由的斗士的一种精神，而幽默则是这种大无畏精神下处事的一种表达方式。②幽默作为伏尔泰处事的一种表达风格，使他的反抗精神的表达也独具特色。比如他对地狱、对牧师的不相信等就是以幽默的语言表达出来的。

　　(观点 2)在伏尔泰身上，抗争与幽默两者没有什么密切的关系。①抗争表现的是伏尔泰在反暴政、反宗教偏见，坚信信仰自由和言论自由上的一种精神，而幽默则只是一种表达习惯的体现;②幽默作为伏尔泰处事的一种表达方式，是随时随地体现在他的生活中的，这里既有对仆人的、对崇拜他的人的，也有对反对他的人和他反对的人的，多数情况下与他的反抗精神并没有什么必然的关联。

　　三、写作题

　　33.【审题立意】

　　试题材料由精心选择的六个中华名句组成，其目的在于弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，自觉继承、转化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　　命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从“小我”或“大我”的角度，以古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵，如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为;也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意，如以③④⑤为基础，讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系;考生还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系，如以①③④⑤为基础，探究如何全面提升个人的人格境界，或以②⑤为基础，表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索，或以③⑤⑥为基础，论说坚持自我与承担社会责任之间关系，等等。

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