1.青少年的野外拓展训练营属于()。
　　A.教育小组
　　B.成长小组
　　C.支持小组
　　D.治疗小组
　　E.任务小组
　　2.小组工作者在()中扮演中介者和使能者的角色。
　　A.社会目标模式
　　B.治疗模式
　　C.发展模式
　　D.家庭治疗模式
　　E.互动模式
　3.社会工作者协助准备参与小组的人了解小组，这个阶段属于小组工作的()。
　　A.准备期
　　B.小组初期
　　C.小组中期
　　D.小组后期
　　E.小组结束期
　　4.美国学者罗夫曼(J.Rothman)把社区工作的主要模式分为地区发展、社会策划和()。
　　A.社会发展
　　B.社会参与
　　C.社会实施
　　D.社会行动
　　E.地区管理
　　5.社会工作者在地区发展模式中扮演使能者、中介者和()的角色。
　　A.方案实施者
　　B.技术专家
　　C.教育者
　　D.经纪人
　　E.治疗者
　　6.民政部门颁布的《全国示范城区标准》，规定每个街道都要建有一个1000平方米左右的社区服务中心，这属于()。
　　A.感觉性需要
　　B.表达性需要
　　C.比较性需要
　　D.基础性需要
　　E.规范性需求
　　7.在社区组织建立的过程中，社会工作者除了扮演使能者的角色外，还要扮演()的角色。
　　A.组织者
　　B.技术专家
　　C.教育者
　　D.经纪人
　　E.中介者
　　8.社会服务机构的主要功能是提供福利服务，从业人员以()为主。
　　A.临床心理学家
　　B.医护人员
　　C.物理治疗师
　　D.社会工作者
　　E.职业治疗师
　　9.澳大利亚家庭与社区服务部属于政府主管社会保障(事务)行政机构中的()。
　　A.独立的社会福利行政主管机关
　　B.社会福利与卫生合并的行政主管机关
　　C.社会福利与劳工合并的行政主管机关
　　D.社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关
　　E.社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构
　　10.偏重于探讨当前事件，强调对事件的真相、原因等方面做深入考察，了解详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法，这是研究方法中的()。
　　A.定量研究
　　B.定性研究
　　C.问卷调查
　　D.实验研究
　　E.个案研究
　　参考答案：1.B 2.E 3.A 4.D 5.C　6.E 7.A 8.D 9.A 10.E
　　1.20世纪初，玛丽·里士满和()分别在慈善组织会社和睦邻组织运动所选取的理论倾向，成为生态系统理论的先导。
　　A.珍·亚当斯
　　B.平克斯
　　C.米纳罕
　　D.杰曼
　　E.吉特曼
　　2.把个案工作概括为“社会个案工作是社会工作的一种基本方法，是以个别化方法，对感受困难、生活失调的个人或家庭(案主)提供物质帮助、精神支持等方面的服务以解决他们的问题，增强其社会适应能力”的著作是()。
　　A.《社会个案工作的性质和定义》
　　B.《什么是社会个案工作》
　　C.《社会个案工作》
　　D.《社会工作百科全书》
　　E.《中国社会工作百科全书》
　　3.1937年，系统阐述了心理社会治疗模式有关理论的是()。
　　A.汉金斯
　　B.霍利斯
　　C.汉密尔顿
　　D.鲍尔斯
　　E.玛丽·里士满
　　4.以人本主义心理学作为自己理论基础的治疗模式是()。
　　A.心理社会治疗模式
　　B.认知行为治疗模式
　　C.任务中心模式
　　D.理性情绪治疗模式
　　E.人本治疗模式
　　5.美国开始从事预防自杀的研究，成立预防自杀的危机介入中心是在20世纪的()。
　　A.40年代
　　B.50年代
　　C.60年代
　　D.70年代
　　E.80年代
　　6.危机通常可以分为成长危机和()。
　　A.心理危机
　　B.情绪危机
　　C.工作危机
　　D.情境危机
　　E.感情危机
　　7.家庭权力由孩子掌握而并不是集中在父母亲手里的现象属于()的家庭结构。
　　A.纠缠与疏离
　　B.联合对抗
　　C.三角缠
　　D.倒三角
　　E.权利结构
　　8.通过与求助对象的初步接触评估求助对象的问题，并与求助对象协商使其成为服务对象的过程叫做()。
　　A.接案
　　B.收集资料
　　C.开展服务
　　D.评估
　　E.追踪
　　9.个案管理的定义表明，个案管理是一种()的方法。
　　A.建立联系
　　B.沟通信息
　　C.加强管理
　　D.提供服务
　　E.满足需求
　　10.戒毒小组属于()。
　　A.正式小组
　　B.非正式小组
　　C.自愿小组
　　D.非自愿小组
　　E.自然小组
　　参考答案：1.A 2.E 3.C 4.E 5.B6.D 7.D 8.A 9.D 10.D
　1、运用社会工作的理论、方法与技术，为正规或非正规教育体系中的全体学生特别是处境困难学生提供专业服务的工作称为()。
　　A.团体社会工作
　　B.老年社会工作
　　C.青年社会工作
　　D.学校社会工作
　　2、学校社会工作者的主要服务领域是()。
　　A.社区
　　B.学校
　　C.家庭
　　D.社会机构
　　3、某学生对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动，该生的行为问题属于()。
　　A.厌学行为
　　B.逃学行为
　　C.身心障碍
　　D.学习焦虑
　　4、如果不只是一个学生遭遇相同的困扰问题，他们的家长也往往具有类似的特质与共同的需要，学校社会工作者往往会采取()提供服务。
　　A.个案工作方法
　　B.小组工作方法
　　C.社区工作方法
　　D.社会工作行政
　　5、学校社会工作是学校领域的一种专业服务，其目的是()。
　　A.达成学校教育的目的
　　B.为全体学生服务
　　C.为由苦难的学生服务
　　D.为国家培养全国发展的人才
　　6、对于那些问题相对严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社区方法予以处理的情况，学校社会工作者往往采取什么方法提供服务?()
　　A.个案工作方法
　　B.小组工作方法
　　C.社区工作方法
　　D.社会工作行政
　　7、学校社会工作者为学生提供个案服务时，一定要遵循()原则。
　　A.自愿
　　B.自觉
　　C.自主
　　D.自由
　　8、有些学校将某类学生、具有某种特点的学生标定为个案工作的对象，由此放弃对他们的教育和管理，将这些学生打入另册特殊处理。这种不恰当的做法在社会工作领域被称为()。
　　A.个别化
　　B.特殊化、
　　C.另类化
　　D.贴标签
　　9、根据个案工作计划，学校社会工作者逐步为服务对象提供“处遇”、“服务”或“治疗”的工作，这个步骤被称作个案工作的()。
　　A.申请与接案
　　B.问题诊断与处遇计划
　　C.处遇与服务
　　D.结案与评估
　　10、借以检讨个案工作过程的得失，作为日后改进的参考的工作环节被称作()。
　　A.总结
　　B.评估
　　C.评价
　　D.检查
　　参考答案：1.D2.B3.A4.B5.A6.A7.A8.D9.C10.B