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  小学复习指导
一、教师职业的责任 教师职业的责任是指教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下,教师的根本职责是教书育人,提高民族素质,培养社会主义事业建设者和接班人。 二、教师职业的价值 教师职业的价值在于追求教师职业生活的幸福,并将教师职业的幸福引 [详情]
一、现代教师角色转换 (1)教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者 现代社会的发展要求人们“学会学习、学会合作、学会生存、学会做人”,具备终身学习的能力和意愿.以适应社会的急速发展和变化。因此,人们对 [详情]
教师劳动的特点是在教师职业活动过程中形成和体现出来的,并且在很大程度上反映的就是教师职业的特点。由于教师劳动的目的、对象和手段与其他职业相比有很大的差异,所以就形成了教师劳动独有的特点。 1、复杂性 复杂性指教师的劳动不是一种简单的劳动,而是一 [详情]
教师是教育活动中的一个角色。教师角色不只是向学生传授某方面的课本知识.而是要根据学生的发展实际以及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定的途径来促进学生成长,教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。 教师职业的最大特点就在于职业角色 [详情]
学生观——“以人为本”的学生观 根据教师资格证考试大纲要求,需要考生理解“以人为本”的涵义,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。 一、学生的本质特征 教师是教育 [详情]
学生观——“人的全面发展”思想 根据教师资格证考试大纲要求,考生们需要理解“人的全面发展”的思想。 一、“人的全面发展”思想的发展 古希腊哲学 [详情]
在历年教师资格证考试中,素质教育的基本要求、实施的途径与方法是考查重点,考生应加强对此部分内容的理解。 1.面向全体 我们国家实行普及九年义务教育,就是面向全体适龄学生,让每一个适龄的学生都能进到学校里来,进到班级中来。面向全体学生,使每一个学 [详情]
在历年教师资格证考试中,素质教育的基本要求、实施的途径与方法是考查重点,考生应加强对此部分内容的理解。 一、深化教育改革,为实施素质教育创造条件 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲(简称“两基”),是全面推进素质教 [详情]
一、素质教育观的产生 素质教育作为一种教育价值观念,其初衷在于纠正“应试教育”现象:中小学教育片面追求升学率。大学教育过分专业化等。应试教育把教育活动的评价环节作为教育目的所在,把人的素质的某个方面作为全部.教育活动本身和教育 [详情]
在历年教师资格证考试中,素质教育的基本要求、实施的途径与方法是考查重点,考生应加强对此部分内容的理解。 1、促进学生身体的发育 基础教育处于学生个体发育的关键时期.任何有助于并促进身体发育顺利进行的教育,就是好的教育:相反.就是不好的教育。 [详情]
在历年教师资格证考试中,素质教育的基本要求、实施的途径与方法是考查重点,考生应加强对此部分内容的理解。 一、素质教育的概念 素质教育是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想 [详情]
教育观是人们对教育所持有的看法,它既受社会政治、经济制度的制约,又受人们对教育要素不同观点的影响。 具体包括: ①人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识; ②人们对教育与其他事物相互关系的看法,以及由 [详情]