【冲刺备考】2021幼儿教师资格证《综合素质》精选练习（10）
2021年01月04日 来源：来学网【摘要】轻松备考！2021幼儿教师资格证考试你准备好了吗？为助考生能够有效快速地复习，来学小编整理出有关2021年幼儿教师资格证《综合素质》基础训练，让广大考生能够轻松备考，取得一个满意的成绩！除此之外，更多2021教师资格证备考热点资讯可点击＞＞＞来学网2021教师资格证板块！
1. 暑假期间,小学生王某和李某相约在学校打篮球,在争抢过程中,王某不慎将李某撞倒在地,导致李某小腿骨折,对于李某所受伤害,应当承担主要赔偿责任的是( )
A. 王某本人
B. 学校
C. 王某监护人
D. 李某监护人
2. 下列选项中,对“这种商品并非既物美又价廉”的理解,正确的一项是( )
A. 这种商品物美,而且这种商品价廉
B. 这种商品不物美,或这种商品不价廉
C. 这种商品物美,或者这种商品价廉
D. 这种商品不物美,而且这种商品价不廉
3. 因经营管理不善,某学校兴办的校办产业负债 20 多万元,根据《中华人民共和国教育法》对这一债务应承担偿还责任的是( )
A. 校办产业
B. 政府
C. 学校
D. 校长
4. 从外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请,请求批准他年满 7 周岁的孩子晓宝在工作地附近的公立小学就读。 对于这一申请,当地教育行政部门应当( )
A. 拒绝,晓宝只能选择当地的民办学校就读
B. 拒绝,晓宝只能在户口所在地学校就读
C. 批准,并为其提供平等接受义务教育的条件
D. 批准,但要求陈某缴纳额外的学费和杂费
5. 下列作品中,不是达·芬奇创作的是( )
A. 《最后的晚餐》
B. 《蒙娜丽莎》
C. 《向日葵》
D. 《岩间圣母》
6. 对于学习困难的学生,优秀教师总是有耐心地进行个别辅导,支撑他们这样做的关键因素是其( )
A. 教学风格
B. 教学水平
C. 敬业精神
D. 知识水平
7. 下列选项中,对民族乐器二胡的归类,正确的一项是( )
A. 拉弦乐器
B. 打击乐器
C. 弹拨乐器
D. 吹奏乐器
8. “人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )
A. 学生的发展性
B. 学生的独特性
C. 学生的主体性
D. 学生的自主性
9. 下列科学家中,第一个计算出彗星运动轨道的是( )
A. 哈雷
B. 伽利略
C. 牛顿
D. 布鲁诺
10. 在幼儿园工作实践中,一些老师认为上课是传授知识,发展幼儿智力的唯一途径,组织幼儿园进餐、睡眠、茶点等是保育。 这种做法违背了( )
A. 发挥一日生活整体功能的原则
B. 尊重幼儿的原则
C. 循序渐进的原则
D. 重视年龄特点和个体差异的原则
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11. 古人云:“知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视( )
A. 学生的情感体验
B. 学生的人格养成
C. 学生的习惯培养
D. 学生的知识储备
12. 下列朝代中,“义和团”事件发生在( )
A. 清代
B. 元代
C. 宋代
D. 明代
13. 学生赵某上课玩手机,被班主任以保管的名义没收。 赵某需要采取的法律救济途径是( )
A. 复议和仲裁
B. 复议和诉讼
C. 申诉和诉讼
D. 申诉和仲裁
14. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 ~ 2020 年)》政策不包括( )
A. 分层教学
B. 学分制
C. 导生制
D. 走班制
15.下列先秦思想家中,主张施仁政行王道的一位是( )
A. 管子
B. 墨子
C. 荀子
D. 孟子
16. 《儿童权利公约》中,缔约国保障儿童获得保健的权利标准是( )
A. 最高标准的健康
B. 最低标准的健康
C. 平均标准的健康
D. 与成人同等标准的健康
17. 下列选项中,与“天宫一号”完成我国首次交会对接的是( )
A. 神州八号
B. 神州九号
C. 神州六号
D. 神州七号
18. 对于课堂上有可能引发争议的问题,高老师总是和其他老师一起进行多次试验,检验各种假设,以得出正确地结论。 这说明高老师具有( )的品质。
A. 团结协作
B. 求真务实
C. 独立自主
D. 人文关怀
19. 不属于《中华人民共和国教育法》基本制度的是( )
A. 教育督导
B. 教师培训
C. 教育制度
D. 证书制度
20. 下列和“曹操和曹丕是父子”判断类型相同的是( )
A. 崔健和那英是歌手
B. 王力和徐建是医生
C. 李白和杜甫是诗人
D. 徐超和徐南是战友
21. 北京传统民居代表是( )
A. 吊脚楼
B. 窑洞
C. 四合院
D. 土楼
22. 孙校长组织学校进行地震应急演练,地震时,全校师生转移到安全地带。 这说明孙校长注重( )
A. 校园硬件建设
B. 保护学生安全
C. 促进教师发展
D. 校园文化建设
23. 未成年人保护工作应当遵循的原则不包括( )
A. 教育与保护相结合的原则
B. 适应未成年人身心发展规律和特点
C. 合法权利的原则
D. 尊重未成年人人格尊严的原则
24. 下列选项中,胡夫金字塔所在的国家是( )
A. 伊朗
B. 法国
C. 埃及
D. 德国
25. 下列关于 Excel 表述正确的一项是( )
A. 图表必须与生成图表同一工作表中
B. 允许工作薄中包含多个工作表
C. 可将工作表中的每一张图表分别作为一个文件保存
D. 工作表的名称应由文件名决定
26. “数子千过,莫如奖子一长”这句话说明教师要对学生进行( )
A. 情感教育
B. 实践教育
C. 说服教育
D. 表扬教育
27. 下列选项中,不是出自《伊索寓言》的是( )
A. 《蚊子和狮子》
B. 《龟兔赛跑》
C. 《农夫和蛇》
D. 《伊利亚特》
28.
29. 陈老师在进行一次班干部竞选中,家长给陈老师送礼,请求照顾一下自己的孩子,陈老师予以拒绝。 陈老师的这种做法体现了( )
A. 廉洁从教
B. 因材施教
C. 关爱学生
D. 严慈相济
二、材料分析题(本大题共 3 小题,每题 14 分,共 42 分)
30. 今天的午点是香蕉。 拿到香蕉后,王浩马上双手握住香蕉,眯着眼,“啪”地向吴老师开枪,小朋友们都笑起来了。 老师没有生气,而是问小朋友们:“王浩觉得他的香蕉像一把枪,你们的香蕉像什么呢?”小朋友们低头看看手里头的香蕉,纷纷说“像小船”“像弯弯的月亮”“像香肠”……吃香蕉的时候,吴老师问:“香蕉吃到嘴里是什么感觉啊?”小朋友抢着说:“很香很甜” “吃到嘴里很软”“香蕉有点粘牙齿”“和吃橘子不一样,它没有核”……吃完香蕉,吴老师问:“大家说说看,香蕉皮像什么啊?”小朋友看看桌上的香蕉皮,高兴地说:“像降落伞”“像一朵花”“像一只大章鱼”……以往老师会要求小朋友们把香蕉皮丢到垃圾桶里,可是今天,吴老师却要小朋友们把香蕉皮放在桌面上,并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具,大家兴趣盎然地加工起来。
问题:请从教师职业理念,评析吴老师的保教行为。
31. 视频描述:
张老师是小托班的带班老师,她在幼儿园工作十几年,始终如一的对待每一个孩子。 关心爱护每一个孩子,送走了一批又一批的孩子。 张老师连续十年被评为“优秀教师”。
问题:从教师职业道德的角度评析张老师的保教行为。
32. 有人说,沉默是金,因为祸从口出,许多麻烦往往因为自己的多嘴,而且沉默还可以表示深沉,表示有城府;有人说,慷概是金,因为在当今社会里,只要你能大方地给,必定能得到丰厚的回报;有人说智慈是金……也许都不错,但我认为,热情、主动才是真正的金,才是自己拥有的金,才是别人无法抢夺的金。人生不被动,生活需要主动。只有主动,才能不断地获得上进的机遇;只有主动,才能超越别人;只有主动,才能牢牢地把握胜券。
主动,就是从时间上超前一步,是九点钟要赶到的,你不妨八点五十分赶到,这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。
主动,就要从范围上扩大一些,要你了解衬衫,你不妨顺便了解一下西装、领带以及鞋子和帽子,这样你的视野就会开阔,你的回旋余地也就可能更大。
主动,就是从程度上再加深一层,要求知道是什么颜色的,你就深入地琢磨一下:为什么在键盘上这么简单地敲击几下,文字就输入了? 别的输入方法是不是会更简单?
主动,从动作和态度上力求积极一点儿,敏锐一点儿,当别人尚未意识到时,你已经强烈地意识到了;当别人刚刚起步时,你已经走在途中了;当别人正想找你时,你已敲门进去了……
问题:(1)文章从哪些方面阐述了“主动”,请简单概括。
(2)文章为什么说“主动是金”?
三、作文题(本大题共 50 分)
33. 阅读下面材料,根据要求写作。
成长是美丽的,它一路走着,一路抛撒着缤纷的花朵;成长是神奇的,它引领着我们,去创造一个又一个生命的奇迹;成长是忧伤的,它意味着一次次告别的仪式,和亲人,和自己……
以“成长”为话题,写一篇不少于 800 字的文章。 要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌、剧本除外)。条理清楚,语言流畅。
一、单项选择题
1. C【解析】对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构,未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害,或者未成年人致他人人身损害的,应当承担与其过错相应的赔偿责任。
2. C【解析】略。
3. A【解析】学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。
4. C【解析】父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年,在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的,当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。 具体办法由省、自治区、直辖市规定。
5. C【解析】达·芬奇主要的作品有《蒙娜丽莎》 《岩间圣母》 《最后的晚餐》等。 《向日葵》的创作者是梵高。
6. C【解析】爱岗敬业是教师职业的本质要求。 现代教学活动是以班级授课制为基础的,但是学生的学习是有个性的、有个体差异的,因而集体教学与个别辅导必须结合起来。 优秀教师对学习困难的学生进行个别的辅导,支撑他们的关键因素是对教育的敬业精神。
7. A【解析】略。
8. B【解析】每个学生与外界相互作用的方式、风格等都不同,都有其优势和劣势领域,智力特点受到文化和家庭的影响。 教师应当将学生看成独特的个体,因材施教,促进学生的全面发展。
9. A【解析】第一个计算出彗星运动轨道的是哈雷。 人们为了纪念和表彰哈雷的研究成果,就把这颗大彗星取名为“哈雷彗星”。
10. A【解析】幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能,寓教育于一日生活之中。 题中所述割裂了各活动之间的联系,没有发挥其整体教育功能。
11. A【解析】略。
12. A【解析】义和团时期,从清政府对外宣战前夕到北京沦陷,即从1000 年6 月20 日至8 月14 日,驻京清军和部分义和团持续围攻东交民巷的外国驻华使馆,震动了当时整个世界。
13. C【解析】对学校或教师侵犯其财产权,如非法乱收费、乱摊派、乱罚款,非法没收其财物,强迫其购买非必需教学物品等,可以申诉。 申请教育行政机关履行保护人身权、财产权的法定职责,而教育行政机关拒绝履行或者不予答复的;认为教育行政机关侵犯其人身权、财产权的。
14. C【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 ~ 2020)》政策包括分层教学、学分制和走班制。分层教学包括义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育等。 高等教育采取学分制。
15.D【解析】孟子(约公元前 372 ~ 公元前 289),名轲,字子舆,邹国(现山东省邹城市)人,有人认为邹国是鲁国的附属国,也有人说孟子是鲁国人。 战国时期伟大的思想家、政治家、文学家。 儒家的主要代表之一,是儒家的思想主义流派。 在政治上主张法先王、行仁政;在学说上推崇孔子,反对杨朱、墨翟。 孟子继承并发展了孔子的思想,被后世尊称为亚圣。 其著有《孟子》一书,属语录体散文集,是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写完成。 他提倡仁政,提出“民贵君轻”的民本思想,游历于齐、宋、滕、魏、叠等诸国,希望追随孔子推行自己的政治主张,前后历时二十多年。 但孟子的仁政学说被认为是“迂远而阔于事情”,而没有得到实行的机会。 最后他退居讲学,和他的学生一起,“序《诗》 《书》,述仲尼之意,作《孟子》七篇”。
16. A【解析】缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康,并享有医疗和康复设施;缔约国应努力确保没有任何儿童被剥夺获得这种保健服务的权利。
17. A【解析】“神州八号”飞船在酒泉卫星发射中心发射,与我国首个空间站雏形“天宫一号”携手,共同执行我国首次空间交会对接任务。
18. B【解析】略。
19. B【解析】《中华人民共和国教育法》基本制度包括教育基本制度、教育督导和评估制度、学业证书制度等。不包括教师培训制度。 故选 B 项。
20. D【解析】其他三项只是说他们的职业,没有说出他们之间的关系,只有 D 和题干一样说出两者之间的关系。 故选 D 项。
21. C【解析】北京四合院作为传统民居的代表,辽代时已初成规模,经金、元,至明、清,逐渐完善,最终成为北京最有特点的居住形式。 所谓四合,“四” 指东、西、南、北四面,“合” 即四面房屋围在一起,形成一个“口”字形。 经过数百年的营建,北京四合院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格。
22. B【解析】略。
23. C【解析】 《中华人民共和国未成年人保护法》 第五条规定,保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:(1)尊重未成年人的人格尊严;(2)适应未成年人身心发展规律和特点;(3)教育与保护相结合。 故选 C 项。
24. C【解析】略。
25. B【解析】略。
26. D【解析】人总是希望自己的能力能够得到充分肯定,鼓励和赞许更能增添人的自信心,这往往是成功的最大动力。 故选 D 项。
27. D【解析】略。
28. A【解析】略。
29. A【解析】以身作则,体现在为人作风上,就是“廉洁奉公”。 这一行为要求在教师方面,就是要求教师不从学生那里谋取自己的利益,就是“廉洁从教”。
二、材料分析题(答案要点)
30. 吴老师的教育行为体现了“育人为本”的儿童观。
幼儿的保教活动是渗透在幼儿一日生活的各项活动中完成的。
(1)教师要为儿童提供操作活动的机会
本案例中,教师准备好各种材料利让幼儿亲自动手操作,对香蕉皮进行加工。 锻炼了幼儿亲自动手动脑的能力。 吴老师在设计保教活动时遵循了教育性原则、趣味性原则、实践性原则和渗透性原则。 使幼儿在快乐游戏的同时,又锻炼了多方面能力的发展。
(2)以幼儿的全面发展为本,用全面的眼光看待幼儿
以幼儿的全面发展为本,包括两层含义:一是以幼儿的个性为本。 二是要在以幼儿为本的基础上,给予幼儿充分的指导,有目的、有计划、有组织地培养幼儿,遵循幼儿的个性发展规律。 本案例中,教师利用香蕉的形状、味道充分发挥了幼儿独特的想象力。
(3)公平公正地对待幼儿
每个幼儿都有其独特的价值,在教育教学中应该承认差异、适应差异,追求多样性,尽可能地提供适合幼儿发展的机会,保证幼儿有机会获得适合其特点的教育。本案例中,吴老师针对王浩的行为进行了一次生动活泼的保教活动,尊重了幼儿的想象力,并对幼儿加以引导,改进教育教学活动。
(4)在对待师幼关系上,新课程强调教师要尊重、欣赏幼儿
“为了每一位幼儿的发展”是新课程的核心理念。 教师要学会发现幼儿的闪光点,学会赞赏每一位幼儿;赞赏幼儿的独特性、兴趣、爱好、专长。
(5)在活动中,新课程强调教师要帮助、引导幼儿
帮助幼儿设计恰当的学习活动并形成有效的学习方式,帮助幼儿发现所学东西的意义,帮助幼儿营造和维持游戏的积极氛围。 教师引导幼儿的活动,表现为对幼儿的启迪与激励。
31. 关爱幼儿最基本的要求是尊重幼儿的人格,尊重幼儿的主体性,树立以幼儿为本的思想。教师只有真诚地关心爱护每一个幼儿,才能打开他们幼小的心扉,使他们多一些体验和感悟,多一些憧憬,让教育淋漓尽致地展示人性的魅力和对幼儿的至爱。爱岗敬业。 在保教活动中,教师要对幼儿园教育教学工作认真负责,一丝不苟,精益求精,对幼儿热情关怀,尽心尽力,富有责任感。
本视频中,张老师对幼儿的关爱渗透在一日生活的方方面面。 例如在晨间接待时,如果有幼儿出现消极情绪,教师可以有一些身体动作接触缓解孩子的情绪,让幼儿感受到教师对他的关爱。 吃饭环节,要教育幼儿一口菜一口饭地吃,要细嚼慢咽。 关爱特殊幼儿,如让体弱幼儿稍早一点进食,多鼓励挑食严重的幼儿吃各种食物,增加各种营养,促进幼儿生长发育。
32. (1)主动,就是从时间上超前一步;主动,就要从范围上扩大一些;主动,就是从程度上再加深一层;主动,从动作和态度上力求积极一点儿,敏锐一点儿。
(2)在我们的传统观念中,沉默是金,谦虚是一种美德,但我们决不能对此只作形而上学地理解。 一位美国老板说:“中国员工虽然很聪明,但是缺乏主动性,总是被动地等着你去安排工作,这也许是中国人的习惯。 美国人则不同,你是公司的一员,你有权力说话,有权力发表你的意见。我开会时先提出问题,然后谈我个人的看法,问有没有意见,大家都不说话,我就指名道姓叫他们说。 有趣的是他们指着自己的鼻子反问我:‘是叫我吗? 我没有意见’。 我认为这并不是好事情,每一个人都有思想,怎么全没有意见呢?这说明他们对这件事根本不关心,要把公司当作自己的公司,这才是优秀的员工素质。”在激烈的竞争中,机会稍纵即逝,要想抓住机会,就要主动出击。 主动就是一种超前意识,一种敢于承担任务的责任意识,一种进取意识,让我们站在风口浪尖,作一个勇敢的弄潮儿。
三、作文题(写作思路)
33. 首先,通过阅读材料,考生应能够把握主题思想,可以从两方面入手:一是幼儿的成长,二是教师的专业成长。
其次,根据主题思想,构思文章整体框架,要能够提出自己的见解,进行深入的阐述。
最后,不论什么文体,都要注意字数的要求,不能少于 800 字。
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