【每日一练】2020年二级心理咨询师强化练习题(15)

2020年09月27日 来源:来学网

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  1.研究者通过对图画、作业、日记等作品的分析来了解儿童心理活动的方法是( B )

  A重点观察法 B间接观察法

  C定期观察法 D直接观察法

  2.学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的,持“非此即彼”的观点。这是在 ( A )

  A20世纪之前 B19世纪之前

  C18世纪之前 D17世纪之前

  3.遗传决定论的代表人物是 ( D )

  A华生 B格塞尔

  C霍尔 D高尔顿

  4.环境决定论的代表人物是 ( D )

  A格塞尔 B霍尔

  C高尔顿 D华生

  5.美国心理学家霍尔说:“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是( C )

  A环境决定论 B二因素论

  C遗传决定论 D相互作用论

  6.20世纪中叶,人们发现,遗传因素和环境因素在心理发展中的作用都不可否认,只是两者间的作用不同而已,心理发展是两者的相加或相乘。这种观点属于 ( B )

  A环境决定论 B二因素论

  C相互作用论 D遗传决定论

  7.20世纪30~40年代以来,多数学者认为遗传与环境在心理发展中的作用是相互依存、相互渗透的,这种心理发展观是 ( A )

  A相互作用论 B遗传决定论

  C环境决定论 D二因素论

  8.“给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个,保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物,甚至训练成乞丐或小偷••••”华生这段话的实质是( C )

  A二因素论 B遗传决定论

  C环境决定论 D相互作用论

  9.皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是 ( D )

  A生理发展 B人格发展

  C主导发展 D认知发展

  10.列昂节夫划分儿童心理发展阶段的标准是 ( A )

  A主导作用 B生理发展

  C种系演化 D认知发展

 

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