【试题分享】2020中学教师资格证《教育知识与能力》考点试题(10)

2020年05月26日 来源:来学网

2020年教师资格证报名时间已经公布,上半年报名时间为:1月9-12日;下半年报名时间预计为:9月上旬上半年已报名缴费的考生可申请转至2020年下半年考试或申请退费前期已通过的笔试科目成绩和合格证明有效期延长一年,届时考生可登陆中小学教师资格考试网进行网上报名。

  教师资格考试报考时间有一年两次和一年一次两种情况。

一年两次,即上下半年均开考的地区:山东、北京、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、宁夏、四川、天津、湖南、黑龙江、青海26个地区。

一年一次,即只在下半年开考的地区:云南、山西2个地区。

  不管是一年两次还是一年一次,除新疆、西藏、内蒙古外其他省、自治区、直辖市报名时间均聚焦在同一段时间中的某几天。

  一、辨析题

  1.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争转化的发展过程。

  2.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。

  3.教育对受教育者和社会的影响和作用,只有正向的促进,没有负向的阻碍。

  4.义务教育与普及教育是一个等同的概念。

  二、简答题

  1.简述教师成长与发展的基本方法。

  2.为什么说学校教育对人的发展起主导作用?

  3.简述制约课程开发的因素。

  4.简述影响中学生品德发展的因素。

  三、材料分析题阅读材料,并回答问题。

  1.赫铁军是以260分的成绩进入学校的,他当然不够学校的录取分数线。之所以破例录取他,一是他的书法老师极力推荐,二是他的父母全不在身边,他一个人在高密读书。可不曾想到,第二周校园里就找不到赫铁军的影子了,原来他躲到一个书法训练班里写字去了。开学十几天,把他困在教室里,除了作业就是考试,一天不写字就手痒的他,怎么能受得了这种约束。有人提出不要他了,因为十几天的学习都不能忍受,要熬过漫长的三年高中生活,对他来说肯定是个神话。

  一个喜欢写字的孩子,为什么偏偏不喜欢学校,是孩子出了问题,还是我们的学校出了问题?我陷入了深思。当时学校的报告厅正在维修,大牌子需要请人题名,我想人选有了,就是这个赫铁军。我见过他的字,蛮像回事。报告厅的牌子挂上去了,草书中带着一点王羲之的风韵,谁见了都要问问作者,都以为这个赫铁军是一个书法家呢!实际上我们的行为不就是在创造书法家吗?这一招还真见效,小赫不逃学了。

  然后我们让他牵头,组建了一个书法协会,把全校的书法爱好者组织起来,会长就是这赫铁军。同学们在一起,关注的事情也多起来。慢慢的小赫把目标锁定在中央美院,但是同时他也了解到,中央美院的文化课成绩不低。他开始找到老师们,在文化课的学习上发愤图强。

  内在的动力决定着人成长的速度。小赫就这样开始他自强不息的奋斗旅程,而且用他的变化感动着周围的老师和同学。三年以后,他果真考入了中央美院。但这个时候,人们反而不再震惊了。

  结合材料,分析材料中体现的德育原则。并说明使用该德育原则的具体要求。

  2.材料:

  王雪是初中三年级的女生,智力正常,人际关系良好,上课和平时做作业都比较认真,学习总体成绩在班级处于中等水平,但是自信心有些不足。这次期末考试,她的其他课程考试发挥正常,只有数学没有考及格。她认为数学没有考好试因为她比别人笨,即使她再努力,数学也是学不好的。

  问题:

  (1)根据维纳的归因理论,指出王雪期末考试数学失利的归因属于哪一种因素,并指出这种因素在维纳归因理论中的三个维度上的表现。

  (2)分析王雪的归因对她以后的数学学习在其心理上产生的影响。

  (3)如果你是王雪的数学老师,你会怎样帮助她正确归因,提高其数学学习的兴趣和成绩呢?

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