【做一做】2019年高级社会工作师《社会工作实务》案例分析题(6)

2019年11月11日 来源:来学网

【案例分析题】

大勇出生后不久父母便离异了,父母没有尽到照顾大勇的责任。大勇从小在奶奶身边长大,受到的约束比较少,他经常与同学打架。初中毕业后不再上学,接触了很多社会上的朋友。一次为了讲义气,帮朋友打架,被判入狱,后转入社区进行矫正。在矫正期间,大勇对家人感到不满,对现在比他强的朋友感到不满,对社区中显阔的人看不惯,情绪经常出现波动,动不动就大发脾气。社区工作者针对大勇的情况,积极与他进行沟通,并与之建立了良好的专业关系,和大勇达成了用行为治疗法来帮助大勇改变易怒的情绪问题。社会工作者采用基线测量方法介入治疗,让大勇对l~3周情绪激动的次数进行记录(分别为每周8、9、7次),从第四周开始进行介入,记录4~lO周情绪激动的次数为每周6、5、4、3、2、2、3次。

问题:1.简述基线测量方法的含义。

答疑:1.基线测量方法的含义:基线测量方法是在介入开始时对服务对象的状况进行测量,建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线,以评估介入前后的变化,并以此判断介入目标达到的程度。

2.从案例内容分析,阐述基线测量的操作程序。

答疑:操作程序:(1)建立基线。①确定介入的目标。例如,服务对象行为、思想、感觉、社会关系或社会环境的变化及指标。②选择测量工具,包括直接观察或使用标准化问卷及量表。③对目标行为进行测量并记录目标行为的情况。(2)进行介入期测量。建立基线后就开始对服务对象实施介入,并对基线调查中所测量的各项目标行为和指标进行再测量,为数据比较之用。(3)分析和比较。将基线期和介入期的数据按测量时间和顺序制成图表,将每个时期的数据资料进行连接,呈现数据的变化轨迹和变化趋势,并将基线期和介入期的数据进行对比。如果两个数据不同,一般可以认为是介入本身作用的结果。

来学网现已开通线上辅导课程,名师授课、专家答疑、更有定制科学复习计划!点击进入: 来学网

心之所往
来而学之

更多热门考试资讯,点击进入:来学网

在线视频学习,海量题库选择,点击进入:来学网

梅花香自苦寒来,学习是一个打磨自己的过程,希望小编整理的资料可以助你一臂之力。

点击进入>>>>来学网—未来因学而变

学习视频,在线题库、报考指南、成绩查询、行业热点等尽在来学网