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一、 选择题

1. 儿童自我意识的开始发生是从( )

A. 知道自己的名字开始

B. 掌握代名词“我”开始

C. 掌握代名词“我的”开始

D. 把自己和他人名字区分开始

2. 儿童自我意识的发生是在( )

A. 乳儿期

B. 婴儿期

C. 学前期

D. 学龄初期

3. 神经类型强、平衡、灵活，气质类型属于( )

A. 粘液质

B. 多血质

C. 抑郁质

D. 胆汁质

4. 神经类型强、不平衡，气质类型属于( )

A. 粘液质

B. 多血质

C. 抑郁质

D. 胆汁质

5. 神经类型强、平衡、惰性，气质类型属于( )

A. 粘液质

B. 多血质

C. 抑郁质

D. 胆汁质

6. 神经类型弱，气质类型属于( )

A. 粘液质

B. 多血质

C. 抑郁质

D. 胆汁质

二、 简答题

1. 简述婴儿自我意识的发生和发展。

2. 简述巴甫洛夫的高级神经活动类型说。

三、 论述题

1. 简述婴儿自我意识的发生和发展。

2. 简述巴甫洛夫的高级神经活动类型说。

【参考答案】

一、 选择题

1.A 2.B 3.B 4.D 5.A 6.C

二、 简答题

1.只有1岁末的时候，儿童才开始把自己的动作和动作的对象区分开来，才能算自我意识的最初表现。

自我意识进一步形成是跟儿童掌握有关自我的词相联系的。先是知道自己的名字。以后是掌握代名词“我”。

当儿童开始掌握“我”这个词的时候，在儿童自我意识的形成上，可以说是一个质的变化，即儿童开始从把自己当作客体转变为把自己当作一个主体的人来认识。

2.巴甫洛夫的高级神经活动类型说，将人的气质划分为四种类型：弱型—抑郁质，强、不平衡型—胆汁质，强、平衡、惰性型—粘液质，强、平衡、灵活型—多血质。

三、 论述题

1.只有1岁末的时候，儿童才开始把自己的动作和动作的对象区分开来，才能算自我意识的最初表现。

自我意识进一步形成是跟儿童掌握有关自我的词相联系的。先是知道自己的名字。以后是掌握代名词“我”。

当儿童开始掌握“我”这个词的时候，在儿童自我意识的形成上，可以说是一个质的变化，即儿童开始从把自己当作客体转变为把自己当作一个主体的人来认识。

2.巴甫洛夫的高级神经活动类型说，将人的气质划分为四种类型：弱型—抑郁质，强、不平衡型—胆汁质，强、平衡、惰性型—粘液质，强、平衡、灵活型—多血质。