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题库:
护理学(正高)
护理学(副高)
护理学(副高)
4381. 管理者运用科学的方法使各项管理职能有效实施、运转并取得实效的统率职能被称为护理教育管理的
4382. 影响课程改革的内部因素包括:
4383. 教学计划的要素有
4384. 美国心理学家班杜拉提出的学习理论强调人的社会行为的获得主要通过
4385. 护理教育人事管理的核心部分是
4386. 中国近代护理教育的发展是从
4387. 在操作技能示教中,错误的做法是
4388. 既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是
4389. 我国现行的护理教育基本可以分为
4390. 决定教育有效性与教学所能达到的境界的是
4391. 对于探讨性、争议性的问题最适合选择的教学方法为
4392. 情境模式是
4393. 下列哪项不属于生产实习的安排方式
4394. 把继续教育称为人生第四个教育期的是
4395. 临床护理教学医院的地理位置不包括
4396. 布鲁姆将教学目标分为
4397. 劳顿认为课程设置过程中应考虑的是
4398. 护生对教师的移情体验表现的心理状态为
4399. 下列哪项不属于临床护理教学的原则
4400. 情感陶冶法主要有
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