公共卫生（代码362）：专业实践能力_362-公共卫生（中级）_来学网

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公共卫生（代码362）：专业实践能力

1961. 儿童从具体形象向抽象逻辑思维的过渡过程中，其关键年龄是（）。

1962. 学校健康教育是联结信息和健康的桥梁，主要采取的方式为（）。

1963. 关于菌落总数的食品卫生学意义的描述，正确的是（）。

1964. 为保证饮用水质的卫生安全，向水中加氯化消毒剂，接触30分钟后从井中取水样测定余氯含量，使其保持在多少含量为宜（）。

1965. 某13岁女孩身高突增已一年，性器官和第二性征开始发育，但尚未月经初潮。她是否具有生殖功能（）。

1966. 预防各种健康危险行为是学校健康教育的目标之一，内容不包括（）。

1967. A1型肥胖患者在控制总能量摄入过程中，一口食物总量应控制在（）。

1968. 维生素A主要储存在人体的（）。

1969. 食品从业人员年度健康检查时没有问题，但以后又患了病毒性肝炎等有碍食品卫生的疾病时，该人员（）。

1970. 食品企业餐具洗消的规定程序是（）。

1971. 对医用X射线诊断工作场所，非主射线束投照方向墙壁的铅当量为（）。

1972. 如怀疑水体被食品加工厂废水污染，应建议检测水中的（）。

1973. 感官检查不包括（）。

1974. 我国化妆品卫生规范规定的微生物指标不包括（）。

1975. 学校集体食堂建筑规模，应根据本单位就餐人数规划，其具体根据是（）。

1976. 防止噪声危害最根本的措施是（）。

1977. 负责公共场所卫生管理的是（）。

1978. 防尘的八字经验是（）。

1979. 在中小学生群体中，发生的意外事故最多见的是（）。

1980. 某地山区氟斑牙发病率较高，但其水及土壤氟含量不高。在这种情况下，最应进一步检测（）。