2018幼儿教师资格证《综合素质》精讲试题(六)

2018年10月09日 来源:来学网

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一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1.新上任的班主任刘老师经过一个月的观察,总结了班里每个学生的特长,并据此展开有针对性的教学。刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的()。
A.个别差异性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
2.教师工作的对象具有独特品质,充满生命活力,并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革:教学过程又是一个复杂的动态变化过程,这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。
A.传道者
B.研究者
C.示范者
D.解惑者
3.冰心说:“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了()。
A.学生的身心发展是有规律的
B.学生具有巨大的发展潜能
C.学生有自己的权利和义务
D.每个学生都独立于教师的头脑之外
4.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。
A.坚持学习课程理论和教学理论
B.认真备课,认真上课
C.提高教育研究能力
D.提高师德水平
5.教师要不断进行专业发展,体现的职业道德是()。
A.教书育人
B.为人师表
C.关爱学生
D.终身学习
6.一位老师能够做到热爱祖国和人民,拥护中国共产党领导,并能够自觉遵守教育法律法规.依法履行教师职责权利。这位老师的做法符合()的要求。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习
7.古林镇中心幼儿园某天下午放学时,一名家长迟到了半小时去接孩子,发现孩子不见了。经过调查发现.原来教师等不到孩子的家长,就把该幼儿交给同路的学生家长,让其带回家了。
下列说法正确的是()。
A.家长不配合教师工作,应该给予教训
B.教师不负责任,违背了爱岗敬业的要求
C.儿童最终安全到家即可.无需大惊小怪
D.教师为家长考虑,符合爱岗敬业的要求
8.“每一个儿童都有被爱的权利.都应该得到充分的发展。”这是幼儿园李老师对自己教育工作的体会。教育家苏霍姆林斯基说过,“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”这两句话表明教师要做到()。
A.爱国守法
B.关爱学生
C.为人师表
D.终身学习
9.下列不属于国家实行的学校教育制度的是()。
A.学前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.终身教育
10.下列不需要依据教师考核结果的是()。
A.奖金发放
B.受聘任教
C.晋升工资
D.实施奖惩
11.关于未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等的做法错误的是()。
A.不得披露该未成年人的姓名
B.不得披露该未成年人的住所
C.不得披露该未成年人的照片
D.可以披露可能推断出该未成年人的资料
12.学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、()的原则,及时、妥善地处理。
A.因地制宜
B.合理适当
C.科学合理
D.酌情适当
13.某幼儿园晓红老师带领小朋友参观世界花博园,由于花博园未在水池边设置护栏,孩子们在拥挤观看时,小林同学不慎跌落水池.头部受到严重伤害。对于小林所受伤害,应该承担法律责任的是()。
A.小红老师
B.幼儿园
C.幼儿园和花博园
D.小红老师和花博园
14.下列对幼儿园经费的说明,错误的一项是()。
A.幼儿园不得以培养幼儿某种专项技能为由.另外收取费用
B.任何组织和个人举办幼儿园不得以营利为目的
C.幼儿园的经费由政府依法筹措
D.幼儿园应建立经费预算和决算审核制度
15.某学校初三(二)班的班主任周老师.为了提高班级升学率,安排学生在午休期问进行模拟考试,同时占用学生体育课来进行答疑。该老师的做法()。
A.正确.学校要保证自己的升学率
B.正确.体育课浪费学生的学习时间
C.错误.学校要保证学生每天锻炼一小时
D.错误.学校要保证学生每天锻炼两小时
16.学生小龙放学回家途中乱穿马路。被汽车撞倒在地,导致肋骨骨折。对于小龙所受伤害,下列选项中正确的是()。
A.学校存在过错,应当承担赔偿责任
B.学校没有过错,但要承担赔偿责任
C.学校没有过错,无需承担赔偿责任
D.学校存在过错,但可免除赔偿责任
17.下列不属于《儿童权利公约》的核心要义体现的权利的是()。
A.生存权利
B.保护权利
C.参与权利
D.竞争权利
18.下列选项中,哪一项均为夏季的节气?()
A.雨水、小暑、处暑
B.雨水、小暑、大暑
C.小满、芒种、夏至
D.立夏、大暑、谷雨
19.世界上最咸的海与最淡的海分别是()。
A.黑海.波罗的海
B.红海.加勒比海
C.红海.波罗的海
D.黑海.加勒比海
20.“马踏飞燕”是中国古代哪一时期的作品?()


A.东周
B.西周
C.东汉
D.西汉
21.下列文学作品属于浪漫主义风格的是()。
A.《茅屋为秋风所破歌》
B.《望庐山瀑布》
C.《石壕吏》
D.《新婚别》
22.讲述了一个小女孩在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞里.随后遇到了扑克牌王后、国王等神奇的人物,从而开始了一段漫长惊险旅行的儿童文学作品是()。
A.《尼尔斯骑鹅旅行记》
B.《格列佛游记》
C.《爱丽丝梦游仙境》
D.《夏洛的网》
23.唐朝由盛转衰的转折性事件是()。
A.“贞观之治”
B.“安史之乱”
C.“文景之治”
D.“康乾盛世”
24.我国航天事业中,首次实现月球表面软着陆的是()。
A.嫦娥三号
B.天宫一号
C.神舟十号
D.嫦娥一号
25.莎士比亚被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”,下列戏剧作品中不属于他创作的四大悲剧的是()。
A.《麦克白》
B.《奥赛罗》
C.《威尼斯商人》
D.《李尔王》
26.Word程序启动后,自动打开一个名为()的文档。
A.Noname
B.Untitled
C.文件1
D.文档1
27.在PowerPoint中,不能完成对个别幻灯片进行设计或修饰的对话框是()。
A.背景
B.应用设计模板
C.幻灯片版式
D.配色方案
28.李赫、张岚、林宏、何柏、邱辉五位同事.近日他们各自买了一辆不同品牌小轿车。分别为雪铁龙、奥迪、宝马、奔驰、桑塔纳。每人所买车的颜色分别与其名字最后一个字谐音的颜色不同。已知李赫买的是蓝色的雪铁龙。
以下哪项排列可能以此对应张岚、林宏、何柏、邱辉所买的车?()
A.灰色的奥迪,白色的宝马,黑色的奔驰,红色的桑塔纳
B.黑色的奥迪,红色的宝马,灰色的奔驰。白色的桑塔纳
C.红色的奥迪,灰色的宝马,白色的奔驰,黑色的桑塔纳
D.白色的奥迪,黑色的宝马,红色的奔驰.灰色的桑塔纳
29.下列选项中符合例图图形规律的是()。
二、材料分析题
30.阅读下面材料,回答问题。
海洋是未来的粮仓
①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:地球将无法养活超过100亿的人口。然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球上还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出,仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。
如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下,产量正在不断增加。其中仅海带一种,目前年产量就比旱先的野生状态下提高了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大!在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。当然,前提是,不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。例如南极的磷虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿~1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点儿也不夸张。
(1)第①段中加点的词“之一”能否去掉?为什么?
(2)第②段中提到了“资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足”,其实,“资源短缺”的表现还有很多,作者为什么没有具体加以说明?
(3)第⑥段中划线部分运用了__________、__________、__________的说明方法,形象地说明了__________。
(4)本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的?
(5)6月5日是世界环境日,结合所学知识谈谈你对某年世界环境日的主题——“海洋存亡,匹夫有责”的理解。
31.阅读下面材料,回答问题。
洋洋的爸爸是某企业的董事长,经常给李老师送礼,李老师非常喜欢洋洋,即使洋洋犯了错误李老师也不会责备他。兰兰是班里的“小公主”最漂亮,李老师经常抱抱兰兰、亲亲兰兰,非常喜欢她。姗姗是班里的一个普通孩子也想让老师抱抱,于是姗姗鼓起勇气对李老师说:“老师,您也抱我一下?”李老师说:“走开,看你那两筒鼻涕,好脏!”姗姗幼小的心灵受到了伤害,忍不住放声大哭。李老师说:“爱哭鬼,就会哭!”
请从教师职业道德角度,评析李教师的保育行为。
32.阅读下面材料,回答问题。
某幼儿园大班学生小波,由于其家长是收废品的,一天来幼儿园上课时脖子没有洗干净,在上课时,老师发现了他的脖子脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他的幼儿要讲卫生,并当着大伙的面说:“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净。”老师的行为让小波心里很难受。从这以后,每当看到这位老师,小波就感到似乎大家都在盯着他的脖子看,同时想起老师说的话,在小朋友们面前感到抬不起头。这种心理让他不愿意跟小朋友们一起玩,也不愿意去幼儿园。在母亲的多次引导下,他把自己不愿意去幼儿园的原因告诉了母亲。母亲只好给他转换到另一所幼儿园,在那里,他表现不错,经常得到老师的表扬。
结合案例运用“育人为本”的幼儿观,分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿?
三、写作题
33.编写一则给家长的秋游通知,要写清时间、地点、行程安排以及费用等内容。
【来学网答案】
一、单项选择题
1.【知识点】职业理念——儿童观
【答案】A。
2.【知识点】职业理念——教师观
【答案】B。
【解析】本题主要考查考生对教师角色的了解。由于教师面对的教学对象的性格特点是各异的。加之教学内容也处于不断变化之中,这就决定了教师不能以千篇一律的态度和方式对待教学工作,而应以一种发展变化的眼光,研究自己的工作对象、工作内容和工作情境。因此本题选B。
3.【知识点】职业理念——儿童观
【答案】B。
4.【知识点】职业理念——教师观
【答案】C。
【解析】教师必须提高教育研究能力,才能实现从“教书匠”到“教育家”的转变。
5.【知识点】教师职业道德
【答案】D。
6.【知识点】教师职业道德
【答案】A。
【解析】爱国守法是教师职业的基本要求,教师要做到热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
7.【知识点】教师职业道德
【答案】B。
【解析】教师要做到爱岗敬业,对幼儿认真负责,保证每一位幼儿的安全。
8.【知识点】教师职业道德
【答案】B。
【解析】关爱学生要求:教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济.做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、不受苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。李老师的行为正是关爱学生的体现。
9.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教育法》
【答案】D。
【解析】根据《中华人民共和国教育法》第十七条规定,国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
10.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教师法》
【答案】A。
【解析】《中华人民共和国教师法》第二十四条规定,教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
11.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国未成年人保护法》
【答案】D。
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定,对未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。
12.【知识点】教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》
【答案】B。
【解析】《学生伤害事故处理办法》第三条规定:学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则,及时、妥善地处理。
13.【知识点】教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》
【答案】C。
【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第九条第四款:(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的,应当依法承担相应的责任。故幼儿园需要承担责任。同时,根据《学生伤害事故处办法》第十一条规定,学校安排学生参加活动,因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者,或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故。有过错的当事人应当依法承担相应的责任。“花博园未在水池边设置护栏”这是提供场地者的过错,需要承担责任。故选C。
14.【知识点】教育法律法规——《幼儿园工作规程》
【答案】C。
【解析】《幼儿园工作规程》第四十二条:幼儿园的经费由举办者依法筹措,保障有必备的办园资金和稳定的经费来源。
15.【知识点】教育法律法规——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》
【答案】C。
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出我们要增强学生体质,科学安排学习、生活、锻炼,保证学生睡眠时间。大力开展“阳光体育”运动,保证学生每天锻炼一小时,不断提高学生体质健康水平。
16.【知识点】教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》
【答案】C。
【解析】《学生伤害事故处理办法》第十三条规定,在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的事故.学校行为并无不当的,不承担事故责任。
17.【知识点】教育法律法规——《儿童权利公约》
【答案】D。
【解析】《儿童权利公约》的核心要义体现在以下四大权利:生存权利、保护权利、发展权利、参与权利。
18.【知识点】文化素养——教师的历史与传统文化素养
【答案】C。
【解析】夏季的节气为:立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。雨水、谷雨是春季的节气.处暑是秋季的节气,故答案为C。
19.【知识点】文化素养——教师的科学素养
【答案】C。
【解析】红海为世界上最咸的海,位于非洲东北部与阿拉伯半岛之间,呈现狭长型,其西北面通过苏伊士运河与地中海相连,南面通过曼德海峡与亚丁湾相连;波罗的海位于欧洲北部,是世界最大的半咸水水域,在斯堪的纳维亚半岛与欧洲大陆之间。
20.【知识点】文化素养——教师的艺术鉴赏素养
【答案】C。
【解析】“马踏飞燕”为东汉青铜器,于甘肃武威擂台出土,又名铜飞马。
21.【知识点】文化素养——教师的文学素养
【答案】B。
【解析】《望庐山瀑布》是浪漫主义诗人李白的作品,李白擅长使用夸张的手法来创作诗篇,例如“飞流直下三千尺”;其余的作品为现实主义诗人杜甫的作品,表达了忧国忧民的情怀。
22.【知识点】文化素养——教师的文学素养
【答案】C。
【解析】题干中描述的是《爱丽丝梦游仙境》的故事。
23.【知识点】文化素养——教师的历史与传统文化素养
【答案】B。
24.【知识点】文化素养——教师的科学素养
【答案】A。
【解析】嫦娥三号探测器:首次实现月球表面软着陆;天宫一号:中国第一个目标飞行器和空间实验室;神舟十号:王亚平第一次太空授课;嫦娥一号卫星:中国自主研发并发射的首个月球探测器。
25.【知识点】文化素养——教师的文学素养
【答案】C。
【解析】《威尼斯商人》属于莎士比亚创作的四大喜剧之一。
26.【知识点】教师基本能力——信息处理能力
【答案】D。
27.【知识点】教师基本能力——信息处理能力
【答案lB。
28.【知识点】教师基本能力——逻辑思维能力
【答案】A。
【解析】题干已知,每人所买车的颜色都与其名字的最后一个字谐音的颜色不同。于是,张岚不能买蓝色、林宏不能买红色、何柏不能买白色、邱辉不能买灰色,再分别将张岚、林宏、何柏、邱辉对应各个选项即可得出答案。D项意味着邱辉买了灰色,排除;C项意味着何柏买了白色,排除;B项意味着林宏买了红色,排除。
29.【知识点】教师基本能力——逻辑思维能力
【答案】C。
【解析】从每行来看,第一行共有4个黑球和4个白球;第二行共有4个黑球和5个白球;按此规律,第三行应共有4个黑球和6个白球,符合条件的选项为C。且此时每列的黑白球共9个。
二、材料分析题
30.【答案要点】
(1)不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题,除了人口剧增、资源短缺外,还有水质污染、大气污染等,所以使用了“之一”一词,就使表达更严密、更准确。
(2)本文的说明中心是“只要充分、合理地开发和利用好海洋资源,人类未来的粮食需求是不成问题的”。所以,与之无关的内容就不必加以说明了。这恰恰反映了说明文语言表述简明、准确、周要的特点。
(3)举例子、列数据、作比较,开辟远洋渔场,发展深海渔业的重要性。
(4)一是海洋中有丰富的藻类,二是海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物,三是海洋中有众多的鱼虾,四是相对于近海资源而言,在深海和远洋中还有许许多多的潜力巨大、尚未充分开发利用的海洋生物。
(5)①海洋资源是极其丰富的,也是人类未来赖以生存的希望所在。②珍爱海洋资源,增强保护海洋资源的意识,健全和完善法律法规,加大执法力度。
31.【答案要点】
李老师的做法违背了教师职业道德规范中教书育人、为人师表、爱岗敬业、关爱学生的要求。
①李老师的行为不符合教师思想行为规范。因为洋洋爸爸有钱,兰兰漂亮,李老师就喜欢她,李老师没有做到关爱每一个学生,在具体的教育实践活动中没有做到教书育人,更没有树立正确的人生观和价值观,违反爱岗敬业的要求。
②李老师的行为不符合教师教学行为规范。因为学生家境贫富差距和相貌不同,李老师就以此去挖苦讽刺学生,没有做到一视同仁,损害了幼儿的人格。同时,教师没有做到以身作则,她的这种嫌贫爱富的行为会给幼儿留下不良的示范。
③李老师的行为不符合教师语言行为规范。“走开,看你那两筒鼻涕,好脏!”这样的话语有明显的讽刺和挖苦的意味,不符合教师的言语行为规范要求。
32.【答案要点】
①“育人为本”的幼儿观,要求教师在保育实践中公正地对待每一个学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
②“育人为本”的幼儿观要求教师关系爱护全体幼儿,尊重幼儿人格,平等公正对待幼儿。保护幼儿安全,关心幼儿健康,维护幼儿权益。不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。
③这位老师的行为违反了“育人为本”的幼儿观。材料中教师那句“你那收破烂的父母把你的脖子洗净”是由于孩子的家庭背景和经济状况比较差而对孩子的一种歧视行为,是对孩子心灵的一种侮辱。另外,教师把孩子作为反例公之于众,这是不尊重幼儿人格的表现,也伤害了幼儿的自尊心。

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