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　　1. 我国奴隶社会的教育内容是( )。

　　A. 四书五经

　　B. 六艺

　　C. 自然科学

　　D. 生产技能

　　2. 被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是( )。

　　A. 因材施教

　　B. 遵循自然

　　C. 教学做合一

　　D. 官能训练

　　3. 赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是( )。

　　A. 神学和哲学

　　B. 哲学和心理学

　　C. 哲学和伦理学

　　D. 伦理学和心理学

　　4. 教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的( )。

　　A. 经济功能

　　B. 育人功能

　　C. 政治功能

　　D. 文化功能

　　5. 班主任工作的中心环节是( )。

　　A. 了解研究学生

　　B. 组织培养班集体

　　C. 协调各种教育力量

　　D. 开展各种活动

　　6. “跳一跳，摘个桃”是因为学生存在( )。

　　A. 关键期

　　B. 高峰期

　　C. 最近发展区

　　D. 平衡期

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　　7. 如果不注意眼部卫生就容易患沙眼，在学校中预防沙眼的重点是( )。

　　A. 不用脏手擦眼睛

　　B. 群防群治

　　C. 保持水源清洁

　　D. 搞好卫生，做好一人一巾

　　8. 荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )。

　　A. 直观性原则

　　B. 启发性原则

　　C. 巩固性原则

　　D. 量力性原则

　　9. 从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是( )。

　　A. 洛克

　　B. 格赛尔

　　C. 孟子

　　D. 威尔逊

　　10. 二年级一班教数学的张老师言行举止礼貌大方，待人和蔼可亲，非常受欢迎，一班的同学受她的影响也非常有礼貌。这体现了教师劳动的( )。

　　A. 复杂性

　　B. 长期性

　　C. 创造性

　　D. 示范性

　　参考答案：

　　1.【答案】B。【解析】本题考查我国奴隶社会的教育内容。六艺(礼、乐、射、御、书、数)是我国奴隶社会的教育内容。故选B。

　　2.【答案】C。【解析】本题考查陶行知的教育主张。陶行知的教、学、做合一的主张和小先生制等教育思想深入人心，指导着人们的教育实践，为人们所熟知。故选C。

　　3.D【解析】赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是伦理学和心理学。

　　4.A【解析】教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这是教育对生产力的促进作用，体现了教育的经济功能。

　　5.B【解析】班主任工作的中心环节是组织培养班集体。

　　6.C【解析】维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平。二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区，在平地上就是儿童现有水平，能够到桃子的高度是儿童即将达到的发展水平，高度差就是最近发展区。

　　7.B【解析】预防沙眼的重点是做好群防群治。教师应向儿童普及眼病的预防知识，并协助搞好学校卫生，做到儿童一人一巾，毛巾用完后通风晾干，不用脏手擦眼睛，并保持水源清洁及室内通风。

　　8.A【解析】【解析】苟子这句话强调实际观察的重要性，体现的是直观性教学原则。

　　9.A【解析】洛克的白板说属于外铄论，他认为人的心灵犹如一块白板，本身没有内容，可拟任人涂抹，外在的力量决定了人的发展状况。

　　10.D【解析】示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。

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