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　　一、选择题

　　1、单项选择题 在国家举办的学校中，学校对其财产有()。

　　A.处分权

　　B.管理、使用权

　　C.所有权

　　D.抵押、担保权

　　本题答案：B

　　本题解析：根据《中华人民共和国教育法》第二十八条的规定，学校有管理、使用本单位的设施和经费的权利。

　　2、单项选择题 个性发展的教育首先应该承认幼儿的()。

　　A.个体差异

　　B.兴趣爱好

　　C.原有知识水平

　　D.可塑造性

　　本题答案：A

　　本题解析：个性发展的教育首先应该承认幼儿个体差异，尊重个性差异，这就需要教师具备平等的学生观;同时又要善于发现幼儿的个性，并因势利导幼儿发展其特长，挖掘其潜能，只有这样才能有效促进幼儿的个性发展。

　　3、单项选择题 下列关于教师幼儿保育和教育态度与行为的基本要求，说法错误的是()。

　　A.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯

　　B.重视丰富幼儿多方面的间接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式

　　C.重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源

　　D.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好

　　本题答案：B

　　本题解析：教师幼儿保育和教育的态度与行为的基本要求是：注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯;注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好;重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动;重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式;重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用;重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。故本题选B。

　　4、单项选择题 电影《一个都不能少》在一定程度上反映了我国素质教育()的要求。

　　A.面向全体

　　B.参促进学生全匿发展

　　C.促进学生创新精神和实践能力的培养

　　D.促进学生生动、活泼、主动的发展

　　本题答案：A

　　本题解析：素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨;以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。电影《一个都不能少》正是体现了我国素质教育面向全体学生的基本要求。

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　　5、单项选择题 含有比喻和比拟两种修辞方法，并且使用都恰当的一句是()。

　　A.车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上

　　B.雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立

　　C.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，还多占几分春色

　　D.在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔

　　本题答案：D

　　6、单项选择题 美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于()。

　　A.儿童的遗传素质

　　B.家长的文化素养

　　C.儿童的早期经验

　　D.学校的教育方式

　　本题答案：D

　　本题解析：儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位。

　　7、单项选择题 下列不属于儿童文学特点的是()。

　　A.故事性

　　B.幻想性

　　C.趣味性

　　D.教育性

　　本题答案：D

　　本题解析：儿童文学的特点主要表现为：故事性、幻想性、趣味性和朴素性。故本题答案为D。

　　8、单项选择题 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

　　A.填鸭式

　　B.题海式

　　C.启发式

　　D.灌输式

　　本题答案：C

　　本题解析：启发式教学是素质教育所倡导的教育方式。

　　二、写作题：请以“幼儿园的安全”为话题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。

　　本题解析：幼儿自我保护意识的培养

　　近年来不安全事件频频发生，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。因而，加强安全教育，培养幼儿的安全意识就尤为重要。那么如何增强幼儿的安全防护意识，如何增加幼儿的安全防护知识，如何教授幼儿自我保护的技能和方法，处理日常生活中可能出现的一些紧急情况，成为一种必要。

　　培养幼儿的安全意识要从培养良好的常规习惯开始。首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才安全，怎样做不安全。众所周知，幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而良好习惯的养成又不是一两次就能奏效的，因此，教师除了提出具体要求和教给幼儿方法外，还应注意督促和检查，经常提醒幼儿，使其良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。

　　幼儿具有好奇、好动、随心所欲的特点，所以，教师在组织幼儿进行活动时，要仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教学活动，提高幼儿的自我保护能力，增强安全意识。幼儿的可塑性很强，但知识经验贫乏;幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，因此，教师应在教学活动中注重给幼儿创设情境，让幼儿置身其中，激发幼儿本能的安全自救意识。

　　游戏是幼儿最喜欢的活动，但他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪影响，若不经常进行教育，而仅靠游戏规则约束，则可能造成意外事故。教师可以设计各种游戏，让幼儿在看似游戏性质的表演中获得最为深刻的感性认识，从小树立安全第一、生命最可贵的自我保护意识。

　　幼儿的快乐健康成长离不开安全，加强幼儿安全意识的培养，对缺少生活经验、体能发展不完善的幼儿来说是至关重要的，这关系到每个幼儿的安全和健康。我们在关心、呵护幼儿的同时，应防患于未然，教给幼儿必要的安全知识，尽量使意外伤害降到最低点。因此，对幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养是教育者的第一职责。

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