【试题分享】2020中学教师资格证《教育知识与能力》考点试题(9)
2020年05月26日 来源:来学网2020年教师资格证报名时间已经公布,上半年报名时间为:1月9-12日;下半年报名时间预计为:9月上旬。上半年已报名缴费的考生可申请转至2020年下半年考试或申请退费,前期已通过的笔试科目成绩和合格证明有效期延长一年,届时考生可登陆中小学教师资格考试网进行网上报名。
教师资格考试报考时间有一年两次和一年一次两种情况。
一年两次,即上下半年均开考的地区:山东、北京、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、宁夏、四川、天津、湖南、黑龙江、青海26个地区。
一年一次,即只在下半年开考的地区:云南、山西2个地区。
不管是一年两次还是一年一次,除新疆、西藏、内蒙古外其他省、自治区、直辖市报名时间均聚焦在同一段时间中的某几天。
一、选择题
1.下列人格测验属于投射式测验的是( )。
A.卡特尔l6种人格因素测验
B.艾森克人格问卷
C.明尼苏达多项人格测验
D.主题统觉测验
2.下列哪种学习策略属于元认知策略?( )
A.设置目标
B.列提纲
C.寻求同学帮助
D.做笔记
3.“闻一知十”触类旁通”指的是学习中的( )。
A.定势现象
B.迁移现象
C.记忆现象
D.创造性
4.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是( )。
A.示范法
B.系统脱敏法
C.惩罚法
D.行为塑造法
5.( )认为个体的成就动机可以分为:力求成功的动机和避免失败的动机两类。
A.马斯洛
B.韦纳
C.阿特金森
D.海德
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二、辨析题(判断正误,并说明理由)
1.教育具有促进经济发展的功能。
2.陈述性知识回答“做什么”和“怎么做”。
3.学科课程标准是编写教材和开展教学活动的依据。
4.所有的行为变化都是由于学习引起的。
5.新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与评价功能。
三、简答题
1.简述青少年心理发展的阶段特征。
2营造班集体良好心理氛围的措施有哪些?
3.班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?
4.简述学习动机的作用。
5.简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观。
四、材料分析题
1.阅读下列材料,回答问题。
赵老师是某中学的一名青年老师,现在正担任着班主任工作,他深深服膺与伟大的教育家陶行知先生“爱满天下”的教育名言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了了解和接近学生,取得学生对他的依赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都有求必应。但是,一学年下来,赵老师却感到非常沮丧。不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词,抱怨老师有偏向。因此赵老师非常苦恼,几乎动了辞掉班主任职务的念头。
问题:
请从教育学有关原理的角度,指出赵老师工作的主要问题在哪里。
试结合教师素养的理论观点,谈谈如何改进赵老师的工作。
2.阅读下列材料,回答问题。
甲同学因为父母离异导致学习成绩下降,上课走神。乙同学因为被老师,当众责骂而逃课。
问题:
(1)简述马斯洛需要层次理论。
(2)甲乙两同学分别缺少哪些需要?根据甲乙两人的情况,提出合理建议。